Desarrollo moral

Desarrollo Moral
No Todos sabemos definir que es realmente la moral, algunos piensan que es lo mas parecido a nuestra conciencia, y si partimos de esa idea veremos que no es asi, ya que la moralimplica varios valores que son imprescindibles para la misma; tales como la responsabilidad, el altruismo, ética, entre muchos otros.
El desarrollo es crecer y madurar en ciertos aspectos y alconjugarlo con la palabra moral, amplia nuestra visión hacia un campo de autodominio de nuestras acciones con base en un juicio que nos permita contar con discernimiento y actuar conforme a diversosprincipios.
La escuela es una de las principales responsables de fomentar el desarrollo moral de los infantes y de los adolescentes, ya que es en el preescolar donde comienzan a tener otro tipo de contactosocial, ajeno a su familia, enfrentándose a deseos como robar, hacer trampa, denunciar a algún compañero, agredir, etcétera. Sin embargo comienzan también en esta etapa a desarrollarse como individuosmorales dentro de la sociedad, como un recurso se pueden utilizar ejemplos concretos de algunas asignaturas, mismos que pueden ser evaluados ética y moralmente: guerras, pobreza, situaciones sociales ydiscriminación.
Para comprender más a fondo lo que es el desarrollo moral existe la teoría de Kohlberg (1969) el cual planteo que existen tres niveles de juicio moral; para llegar a esta teoríautilizo como antecedentes diversos aportes de Piaget, en donde muestra cómo se va desarrollando el ser humano en su forma de ver las normas, problemas y el valor verdadero de las cosas, todo esto formandoun proceso cognoscitivo.
El primer nivel se llama Pre convencional y se da entre los niños de primaria hasta los 10 o 13 años de edad. En donde los sujetos tienen una postura Hedonista ante diversassituaciones, ya que no les importa su manejo sino las consecuencias concretas de sus acciones.
El siguiente nivel es el Convencional y hace referencia a pensar y actuar aun sin que esto le haga...