Desarrollo motor

DESARROLLO PERCEPTUAL Y MOTOR EN LOS NIÑOS

En esta lectura nos habla principalmente sobre el desarrollo que tienen los niños al conocer su cuerpo, nos hace mención que si un bebe que esta en elvientre realiza movimientos es posible que tenga un buen progreso motor en los primeros años de su vida, otro punto importante es que los niños que necesitan de una prótesis es recomendable que losempiecen a ocupar desde pequeños para que así incorporen dicho elemento a su imagen corporal, ya que si no se procede así se ha comprobado que en edades posteriores el niño rechazara la prótesis cuandoya es capaz de usarla.

Posteriormente nos hace mención que formular una definición aceptable de imagen corporal presenta un gran problema debido a la variedad en que dicha expresión se utiliza endiferentes bibliografías, pero en el aspecto que nos corresponde como educadores físicos es un concepto que abarca todas las capacidades de movimiento, así como las impresiones sensoriales creadas poresos movimientos.
Para conocer el desarrollo que los niños tienen de su imagen corporal existen diferentes métodos de evaluación los cuales debido al no aplicarlos de manera sistemática no se halogrado tener una información clara y precisa sobre el desarrollo de los niños.

Algunos de los métodos de evaluación son:

* Informe directo.
* Reproducción de dibujos
*Imitación de gestos
* Identificación verbal de partes corporales
* Construcción de muñecos con partes corporales.

En conclusión con respecto a la aplicación de los métodos antes mencionadosse ha llegado a la conclusión que el desarrollo que manifiestan los alumnos sobre su conocimiento de su esquema corporal es:
A los dos años los niños pueden identificar las grandes porciones delcuerpo, tales como los brazos, las piernas, las manos, el frente y a veces la espalda. Alrededor de los tres y cuatro años empieza a incluir el tronco en los dibujos, además de identificar partes de la...