Desarrollo Motor

DESARROLLO MOTOR
Son procesos de cambio que mantienen una secuencia, relacionado con la edad del individuo en donde se van desarrollando estructuras y funciones de acuerdo a la influencias internas (carga genética y hereditaria) e influencias externas (estímulos percibidos del medio ambiente, antes y después del nacimiento) la adición de todos estos procesos generan independencia física al niño.El desarrollo motor consta de varias características:
Continuo: Siempre hay funciones que cursan hacia una mayor complejidad.
Progresivo: Funciones de mayor complejidad, que permiten mayor adaptación.
Irreversible: Los avances no se pierden.
Secuencia Fija: Céfalo-Caudal y Próximo-distal.

DESARROLLO = MADURACIÓN + MEDIO
No puede haber desarrollo sin que ambos elementos funcionen deforma óptima y adecuada.
El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra. Es progresivo, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después la más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma coordinada para facilitar el desarrollo; cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra unaevolución ordenada de la habilidades. La dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba hacia abajo, es decir, primero controla la cabeza, después el tronco. Va apareciendo del centro del cuerpo hacia afuera, pues primero controla los hombros y al final la función de los dedos de la mano.
Para describir el desarrollo del movimiento se divide en motor gureso y motor fino. El área motoragruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos.
Cambios producidos con el tiempo en la conducta motora que refleja la interacción del organismo humano con el medio.
Motricidad
Es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento.

Importanciadel desarrollo motor:
1. Favorece una mayor comprensión de los procesos evolutivos e involutivos humanos.
2. Posibilita la evolución de la conducta humana de una manera más efectiva.
3. Datos de orientaciones teóricas a las distintas profesionales y promueve la investigación.
Importancia del desarrollo motor para la educación física y el deporte.
1. Aporta conocimientos sobre laevolución de la conducta motriz del ser humano.
2. Proporciona un esquema referencial que permite evaluar el nivel del desarrollo motor en los diferentes estadios o edades evolutivas.
3. Da parte para establecer la progresividad del aprendizaje.
4. Permite adaptar los estímulos al nivel del desarrollo motor perceptivo.

DESARROLLO MOTOR EN LA ETAPA INFANTIL
Estas son las sucesivasadquisiciones motoras gruesas y finas de la Etapa de Infantil:
-1 mes: Boca abajo, levanta el mentón. Aprieta con fuerza el dedo u objeto que se introduce en su mano.
-2 meses: Boca abajo, levanta y endereza la cabeza de vez en cuando.
-3 meses: Boca abajo, se apoya con los codos y antebrazos y sostiene la cabeza. Tumbado boca arriba, levanta los pies. Abre totalmente las manos y coge objetossituados frente a él.
-4 meses: Sostiene la cabeza. Permanece sentado con ayuda (soporte posterior y lateral). Extiende totalmente los miembros superiores.
-5 meses: La cabeza aparece erguida. Permanece sentado en el regazo de un adulto. Gira en la cama. Sostiene objetos con las manos y juega con ellos.
-6 meses: Permanece sentado en la silla alta bastante tiempo. Se vuelve sólo, en la cama,hacia arriba o abajo, sosteniéndose a cuatro patas.
-7 meses: Se sienta sólo en la cuna, o en el suelo o parque. No opone el pulgar, agarrando los objetos con toda la mano.
-8 meses: Se pone de pie, agarrándose, y se sostiene con ayuda. Se arrastra. Coge objetos oponiendo el dedo pulgar.
-9 meses: Permanece de pie, sujetándose a un mueble. Cogiéndole por debajo de los brazos, efectúa movimientos...