Desarrollo motor.

1. Desarrollo motor: Es un proceso vital y complejo resultante de las influencias genéticas y ambientales que implican cambios en el movimiento y las posturas y posiciones de las personas a lo largo de toda la vida. Está interrelacionado con el crecimiento físico, cognitivo y social.
2. Bases neurofisiológicas del desarrollo motor: El aparato locomotor se compone por los huesos, lasarticulaciones y los músculos, siendo el sistema nervioso el encargad de la generación y modulación de las órdenes motoras. La principal función es dotar al cuerpo de la capacidad de movimiento, mientras que otras funciones secundarias son dar al cuerpo su configuración externa, proteger los órganos internos y permitir el mantenimiento de una determinada postura.
3. Sistema nervioso:
Estructurasimplicadas en el movimiento: En la corteza cerebral se generan los movimientos voluntarios, y produce la estimulación para activar las neuronas motoras. En el área frontal se planifican los movimientos y se toman las decisiones e iniciativas sobre nuestro funcionamiento motor. Está ubicada en los lóbulos frontales.
Homúnculo de Penfield:
Otras estructuras: El cerebelo recibe información de lamédula espinal, el tronco encefálico y el cerebro. Analiza las informaciones recibidas para garantizar la coordinación motora. Está implicado en el control postural y el equilibrio. Los ganglios basales participan en el control del movimiento involuntario y en el aprendizaje del movimiento. La médula espinal es la encargada de conducir los impulsos nerviosos aferentes y eferentes. También seencarga de controlar las actividades reflejas. El tronco encefálico tiene actividad refleja (marcha) y en el cual se ubican núcleos de control de músculos faciales.
La mano ocupa casi un tercio ya que la habilidad y destreza de esta es alta. La musculatura de la cara implica el lenguaje y la masticación
La transmisión del impulso motor a los músculos: Los impulsos motores son transmitidos a losmúsculos esqueléticos por las vías motoras. Existen diversas vías motoras descendentes, la más principal será la vía corticoespinal, la cual transporta la información de la corteza cerebral a la médula espinal a través de los axones motores. La mielina puede afectar al control muscular y es una proteína.



2.2 El sistema óseo, articular y muscular: El esqueleto es la parte sólida e inactiva delaparato locomotor. Las articulaciones son el punto de unión entre dos o más huesos, y su configuración determina el grado de movimiento y la dirección del mismo. El sistema muscular lo componen nuestros músculos, órganos encargados de transformas las órdenes del cerebro a movimientos. Otra función de los músculos es permitir el control de la postura y la posición. Para realizar cualquiermovimiento se precisa un buen control tónico.
3. Tipos de movimiento:
Clasificación según el momento de aparición:
Movimiento reflejo: Es una respuesta motora automática e involuntaria provocada por un estímulo. Los reflejos son innatos y no median el aprendizaje (estornudar).
Movimientos voluntarios: Implican la realización consciente e intencionada de un conjunto de coordinaciones musculares más omenos complejas en función de un plan de organización motriz para alcanzar un objetivo.
Movimientos automáticos: Se realizan de una manera inconsciente. Son movimientos voluntarios que a base de repetirse se van convirtiendo en hábitos (nadar).
Clasificación según la estructura del movimiento:
Esquemas posturales: Hacen referencia al tronco y a los segmentos corporales (flexionar, estirar,rotar).
Esquemas motores (patrones de movimiento): Son las formas esenciales de movimiento (caminar, correr, saltar, girar, gatear). Su aparición es progresiva a lo largo del desarrollo motor del niño.
4. Leyes de maduración y desarrollo motor:
Ley céfalo-caudal: La dirección de la madurez motora va desde la parte superior del cuerpo hasta la inferior, dominando antes los movimientos de la...