Desarrollo Niños

“El desarrollo en las distintas áreas de niños 0-6 años”


Áreas del desarrollo:
* Lenguaje
* P. lógico
* Social emocional
* Moral
* Motor

Desarrollo Área del lenguaje

De 0 a 1 mes:

* El bebé prestará atención a los sonidos o gritos.
* Se comunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades.
* Reacciona a sonidos y a voces
*Mira cuando se le mira de frente
* Se calma cuando la madre lo acuna en sus brazos.

2 meses:

* Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce.
* Mantiene su atención a la voz del cuidador.
* Se sonríe cuando lo acunan
* Llora diferente cuando tiene hambre o dolor
* Emite sonidos como a-u cuando esta satisfecho.

3 meses:* Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”.
* Empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.
* Intenta voltearse buscando el sonido
* Busca con la mirada al que habla
* Vocaliza o balbucea para demostrar irritación, rabia o alegría.
* Llora para demandar atención.
* Empieza a variar la entonación afectiva de su voz.

4 meses:* Existirá mayor interés por parte del bebé hacia las personas y los objetos.
* Empezará a darse cuenta que los sonidos que emite producirán un efecto en su entorno.
* Aprenderá la función de la comunicación verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarán.
* Comprende entonaciones cuando le hablan
* Vocaliza para demandar atención
* Edad del pre-balbuceo, se habla asi mismo.
* Imita los sonidos que emite su cuidador.

6 meses:

* Por medio de los balbuceos empezará a conversar con las demás personas.
* Emitirá más vocales unidas a consonantes para formar sílabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/.
* Atiende la voz del cuidador
* Sigue la música
* Imita ruidos como toser
* Emite gorgoritos
* Solicita sus deseos con vocalizaciones
*Escucha atentamente los sonidos de su alrededor.

8 meses:

* Es la etapa del parloteo, emitirá más silabas seguidas a modo de respuesta a sus conversaciones, por ejemplo: “da-da”, “ba-ba”, “ma-ma”.
* Reconoce la voz de su madre, aun sin verla.
* Comprende ordenes que contienen palabras familiares
* Responde a personas y juguetes vocalizando.
* Extiende los brazos para quelo carguen, silabea cuando juega.

10 meses:

* Responde a su nombre y a consignas simples tales como “no”, “ven”.
* Vocaliza de manera más articulada,
* Empieza a imitar palabras.
* Escucha selectivamente palabras familiares agua,tetero,galleta
* Comprende el no y suspende lo que esta haciendo
* Dice si y no con movimientos de la cabeza
* Imita palabras sencillas* Llama a su mama
* Oye nuevas melodías con mucho interés.
11 meses:
* Discrimina el tono de la frase como fuerte y suave
* Trata de imitar palabras
* Hace palmaditas para expresar alegrías
* Presta atención a las conversaciones.
12 meses:

* Imita las palabras y la entonación de los adultos.
* Comprende órdenes y prohibiciones.
* Dice 2 o 3 palabras enpromedio.
* Comprende el significado del “no” pero aun no se consolida como respuesta
* Señala objetos conocidos
* Responde con gestos o acciones a preguntas sencillas.

13- 15 meses:

* Camina en busca de un objeto conocido
* Sigue una orden
* Responde rápidamente a su nombre
* Dice mama, papa, agua cuando los ve
* Oye atentamente a ritmos musicales.

18meses:

* Su nivel de comprensión mejora notablemente.
* Comienza pedir las cosas señalando o nombrando los objetos.
* Puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras.
* Señala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden.
* Discrimina nombra de familiares
* Se consolida No como una orden a seguir.

19-21 meses:
* Discrimina nombres familiares
* Señala...