Desarrollo Numerico

GUÍA No. 1

PROGRAMA: Licenciatura en Preescolar



ASIGNATURA: DIMENSIONES Y PROCESOS DE PENSAMIENTO DEL NIÑO Y LA NIÑA

TEMA: PROCESOS MENTALES EN LA NIÑA Y EL NIÑO









CONOCIMIENTOS PREVIOS

VIDEO:MEMORIA - PROCESOS MENTALES BÁSICOS-YOU TUBE

SABÍAS QUE………………………….

La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractos talescomo mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.




TEXTOS SUGERIDOS


http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/atencionhttp://elaprendizaje.com/167-que-es-proceso-mental.html#ixzz1k3PYCpVD

http://data.terra.com.pe/decideya/Profesion_Vocacion/edicion13/atencion.asp



Dollard. Miller. Personalidad. Proceso de aprendizaje. Procesos mentales. Procesos inconscientes
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. Cambridge, MA: Harvard University Press

Vygotsky, L. S. (1978). "Pensamiento y Lenguaje". Madrid: Paidos





OBJETIVOS ESPECÍFICO

Identificarla importancia de los procesos mentales básicos en los niños y niñas para su aprendizaje.





Glosario del tema



Los procesos mentales, funciones mentales y procesos cognitivas son términos que a menudo se utilizan indistintamente (aunque no siempre con razón, el término cognitivo tiende a tener implicaciones específicas) en el sentido de dichas funciones o procesos comola percepción, la introspección, la memoria, la creatividad, la imaginación, la concepción, la creencia, el razonamiento, y la emoción en otras palabras, todas las diferentes cosas que podemos hacer con nuestras mentes.
Un caso específico de un proceso cognitivo es un suceso mental.
Un suceso mental es un hecho particular de algo que sucede en el presente cuenta sustituto o. Puede ser un pensamiento, unsueño, un sentimiento, una realización, o cualquier otra actividad mental. Los eventos mentales no se limitan al pensamiento humano, pero puede estar asociado con los animales y la inteligencia artificial.




Marco teórico
PROCESOS MENTALES O COGNICION
El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los animales (incluidos los humanos) deprocesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica el por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, sociología, filosofía, las diversas disciplinasantropológicas, y las ciencias de la información - tales como la inteligencia artificial y la gestión del conocimiento.




PROCESOS MENTALES BÁSICOS

La palabra sensación tiene su origen en el término latino sensatĭo. La Real Academia Española (RAE) reconoce tres significados y usos del concepto. De esta forma, puede decirse que la sensación es la impresión que produce una cosa por mediode los sentidos, el efecto de sorpresa ocasionado por algo (“Mi nueva campera causó sensación en la fiesta”) o el presentimiento de que algo va a suceder (“Tengo la sensación de que este partido lo ganamos”).
Respecto a su relación con los sentidos, una sensación es la respuesta inmediata de los órganos sensoriales ante un estimulo. Los receptores sensoriales son los ojos, los oídos, la nariz, laboca y la piel.
El organismo logra interpretar la información que recibe a través de los sentidos gracias a la percepción, una función psíquica que supone el primer proceso cognoscitivo.
La sensación, por lo tanto, está dada por la respuesta inmediata de los órganos de los sentidos frente a un estímulo. La percepción, en cambio, es la interpretación de dichas sensaciones, al dotarlas de...