desarrollo organizacional

Curso de actualización en
investigación educativa

Lic. Jorge Barceló

Diseño metodológico
¿Qué me „dice‟ mi objeto de estudio?
•Discutir la
opción
metodológica:
tipo de
investigaciónTomar
decisiones
muestrales

Discutir
selección de
técnicas de
investigación

• Tipo de muestra, caso,
contextos
• Población
• Accesibilidad, tiempo

• Elaborar
instrumentos
• Cronogramaactividades
Procesar y
analizar la
información a
recopilar y/o
experiencias a
trabajar

TIPOS DE INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 EXPLORATORIO: problemas poco

estudiados, preparar elterreno para
nuevos estudios, indagar desde una
perspectiva novedosa, descubrir

 DESCRIPTIVO: describir un

fenómeno y sus componentes, definir
variables y medirlas
Lic. Jorge Barceló

TIPOSDE INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 CORRELACIONAL: procura realizar

predicciones, explicar relación entre
dos variables, cuantificar relaciones
entre variables

 EXPLICATIVO: determinar causasentre fenómenos, generar
entendimiento de los fenómenos
Lic. Jorge Barceló

TIPOS DE INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 EVALUATIVO: procura identificar el

impacto y la adecuación de un programarespecto de sus metas originales

 EXPERIMENTAL: manipula variables

para medir su incidencia en ciertos
fenómenos; utiliza “grupo de control”
Lic. Jorge Barceló

TIPOS DE INVESTIGACIONCUANTITATIVA
 TRANSVERSAL: referido a un único

momento en el tiempo.

 LONGITUDINAL: abarca un período de

tiempo. Recoge información en varias
fechas, previamente establecidas
Lic. JorgeBarceló

ENCUESTA
•

INSTRUMENTO FLEXIBLE

• ADMITE DIVERSIDAD DE PREGUNTAS
• ECONOMIA DE TIEMPO
• CONTROL DE LA MUESTRA
• CONTROL DEL AMBIENTE DE RECOLECCIÓN
• COSTO MODERADO
• MANEJO DEVOLUMINOSA CANTIDAD DE DATOS
Lic. Jorge Barceló

EXPERIMENTO - fases
1.

PREPARACION DE DOS GRUPOS O
SITUACIONES (IDENTICAS O SIMILARES)

2. OBSERVACION O MEDICION INICIAL DE AMBOS
GRUPOS...