Desarrollo Organizacional

DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Algunos definen esta escuela como un movimiento que aplica las ciencias del comportamiento a la administración organizacional y se presenta como un enfoque práctico y operacional de la teoría del comportamiento hacia un enfoque sistemático
FORTALEZAS
Potencia el desarrollo y el crecimiento de las organizaciones ya que se base en la cultura y los procesos.
Produceventajas en la capacidad de adaptación que tenga la organización al cambio.
Se concentra en el aspecto humano y social de la organización aunque intervienen también en los aspectos tecnológicos y estructurales.
Crea un ambiente en que la autoridad designada por la función se incrementa por la autoridad basada en el conocimiento y la habilidad.
Fomenta la colaboración entre los líderes de laorganización y miembros en la administración de la cultura y los procesos.
Debilidades
Ø Por ser un programa educativo a largo plazo, no resulta fácil su desarrollo e implementación.
Ø Debido a su naturaleza, la participación y el compromiso de todos los niveles de la organización son claves en las organizaciones, situación que no siempre es fácil de lograr.
Ø Debido a que se concentra en el cambiototal del sistema, los costos e implementación de estos cambios se consideran elevados y difíciles de realizar.
La perspectiva “es el arte de trazar para recrear la profundidad y la posición relativa de los objetos”.
En el mundo de las ideas nos ayuda a recrearlas con profundidad en una dimensión de tiempo-espacio, por lo que la perspectiva de la ciencia administrativa se refiere al cálculo delo que vendrá con base en el presente en materia de marcos teóricos y habilidades gerenciales necesarias, en un horizonte contemplado que puede ser tan amplio como se desee o sea útil, tomando en cuenta lo que se desea proyectar para el futuro y considerando que el administrador que hoy estudia y desarrolla sus competencias laborales debe saber lo que sucederá cuando aplique sus conocimientos ycompetencias. Por esto se debe hacer un esfuerzo para imaginar, calcular y diseñar el futuro por lo menos a 10 o 15 años y con ello poder seleccionar la pertinencia del conocimiento transmitido de la selección de la investigación a desarrollar, la metodología y la estrategia de acción para enfrentar exitosamente lo que vendrá.
Pensamiento administrativo y gerencial en el futuro
Conocer lahistoria del pensamiento administrativo y sus repercusiones económicas en el pasado y el presente permite imaginar el futuro de esta disciplina con mayor facilidad, tal como lo dijo Winston Churchill: “Cuanto más atrás se mira, más adelante puede verse.” El pensamiento administrativo es altamente dinámico, va caminando junto con las condiciones históricas de la humanidad. Es posiblepronosticar que seguirán apareciendo periódicamente nuevos modelos y teorías administrativas, lo que obliga al administrador y al gestor de empresas a mantenerse actualizados durante toda su vida profesional; tendrán que aprender a distinguir entre lo fundamental y lo superfluo, tal como en el pasado. Seguirá habiendo modas pasajeras, pero siempre habrá verdaderos adelantos.
Quizá las tendenciasampliamente difundidas podrán dar señales entre lo real y lo aparente. Es evidente la afirmación de que quien más conozca la teoría clásica, sus orígenes y las principales corrientes y enfoques de la teoría general administrativa estará mejor preparado para comprender los nuevos enfoques y le será más fácil distinguir lo trascendente de lo recurrente, en tanto que sólo se trate de viejosenfoques con la etiqueta de novedosos.
Uno de los grandes descubrimientos del siglo xx fue la estandarización de los procesos y la difusión amplia de las aportaciones sobre el proceso administrativo. Estos dos elementos generaron en el inicio del siglo pasado la expansión de las empresas y la eficiencia de los procesos productivos; sin embargo, así como facilitaron su desarrollo, generaron nuevos...