Desarrollo Prenatal

DESARROLLO PRENATAL


Objetivos a valorar:

El presente trabajo tiene como finalidad que los alumnos del 2do año del profesorado en Psicología logren:
a) Desarrollar temas específicos de importancia primordial para el abordaje del Desarrollo Prenatal.
b) Completar el cuestionario de preguntas trabajado colaborativamente en grupo.
c) Fijar las temáticas desarrolladas en las clases.
d)Articular temas del E.G.E.T.Y.II de este espacio curricular Psicología II con las nociones previas.
e) Presentar el trabajo de manera prolija, creativa y en el plazo estimulado.








Responde el siguiente cuestionario en grupo hasta de cuatro integrantes.

1. ¿Qué entendemos por Desarrollo Prenatal?
2. Menciona descriptivamente las fases o etapas del Desarrollo Prenatal relacionandocon los procesos de división celular Mitosis y Meiosis.
3. Distingue entre influencia hereditaria y del entorno.
4. Define y caracteriza a la unidad básica encargada del código genético.
5. Defina el cromosoma y diferencie cromosoma del cuerpo de cromosomas sexuales.
6. Mencione que entendemos por alteraciones genéticas y alteraciones cromosómicas, describe sintéticamente tres ejemplos de cadauna de ellas.
7. ¿Cuál es la importancia de la asesoría genética?
8. Indica de qué manera se entiende el desarrollo psicológico prenatal es decir del feto “in útero”.
9. Caracteriza las influencias que tienen en el feto tanto la alimentación como la ingesta de sustancia de sustancias tóxicas que efectúa la madre durante el embarazo.
10. Explica el desarrollo de los sentidos y relaciona conlas condiciones de los niños prematuros y posmaduros.
11. Selecciona un personaje reconocido (por su popularidad, aportes a la historia, etc) que presente alguna alteración genética o cromosómica. Diga de que alteración se trata y qué características muestra en relación con ella dicho personaje.













Respuestas:
1. Entendemos por Desarrollo Prenatal al desarrollo biológicodel feto y a los cambios que se operan en estructura y funcionamiento. Es la etapa del desarrollo humano que abarca desde la concepción-nacimiento del hombre.

2. La vida del niño comienza en el momento en el que dos células sexuales o gametos – elespermatozoide del padre y el óvulo de la madre – Se unen durante la concepción (los mismos contienen el material que proporcionará al individuo su herencia biológica). El espermatozoide penetra en la pared del óvulo y suelta 23 partículas de minutas llamadas cromosomas, aproximadamente al mismo tiempo, el núcleo del óvulo suelta sus propios 23 cromosomas. Cuando esta célula se dividepara formar dos células nuevas, cada uno de los 46 cromosomas se duplica, cada cromosoma duplicado se divide en dos, separándose longitudinalmente por el centro mediante un proceso conocido con el nombre de mitosis, los cromosomas emigran después a los polos opuestos de la célula, cuando la misma divide a lo largo de su centro, las nuevas células resultantes contendrán 46 cromosomas. Este procesose repite una y otra vez a medida que se va efectuando el desarrollo. En la Mitosis algunas células originarán partes o sistemas especializados del cuerpo, como el sistema nervioso, endócrino y el aparato circulatorio. Los gametos son diferentes a las demás células del cuerpo y aparecen como consecuencia de un procesoespecial de división reduccional llamado MEIOSIS, en la misma, las células germinales se dividen por la mitad, resultando así gametos que contienen solo una mitad de los elementos necesarios de una célula completa.

Desarrollo Embrionario:
Antes de llagar al mes, el embrión ya tiene varios millones de células y se ha formado el surco neural, de manera que el cerebro, la medula espinal y...