DESARROLLO PROFESIONAL DOCENETE

El quehacer docente debería ser una práctica creativa e innovadora de una realidad que permita aportar e incrustar nuevas tendencias, no debemos cerrarnos al aprendizaje si tener mayor apertura ennuestra enseñanza debemos aprender a enseñar, y tener hambre de crecer en el ámbito educativo.

Existen un sin fin de analogías respectos a la educación que ahora solo me basta escuchar a los jóveneshablar del docente para que me quede claro que estamos en declive para ello me gustaría enunciar lo que dice la lectura de “Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo”: “ser profesor eraun apostolado, similar al sacerdocio, al cual uno se entregaba sin esperar grandes recompensas monetarias”, la docencia en nuestros tiempos ya no es así, en alguna ocasión escuche a profesionistas deáreas diferentes a la docencia decir que estaban preocupados porque no encontrarían trabajo en estos tiempos, entonces esperaban que ya por lo menos encontrarán de maestros, como si esto fuera de lomás bajo que hay, el papel del docente se ha subestimado pensando que estar al frente solo se trata de hablar de un tema sin importar si hubo o no transferencia de conocimientos.

Tenemos muchasdeficiencias y si a eso le agregamos que ni siquiera como docentes sabemos trabajar de manera colaborativa estamos mucho peor, necesitamos unirnos y gestionar ese conocimiento que poseemos pero que nosabemos como externarlo, es por ello que atender a la demanda de la Reforma Educativa nos permitirá evidenciar que estamos cumpliendo con nuestro trabajo, que corresponde únicamente a demostrar quenuestros alumnos saben pensar, resolver problemas, buscar y sintetizar información, al mismo tiempo que somos capaces de enfrentar su aprendizaje con autonomía y en colaboración con otros.

Nuestrapreparación debe ir más allá de la simple obtención de una licenciatura, se nos debe obligar tener estudios de posgrado, estudios pedagógicos que permitan enseñarnos a manejar grupos grandes y...