Desarrollo Psicologico 9edi Craig Baucum

D E S A R RO L L O
PSICOLÓGICO
N OV E NA E D I C I Ó N

Grace J. Craig
University of Massachusetts
con la colaboración de

Don Baucum
University of Alabama, Birmingham

TRADUCCIÓN:
José Carmen Pecina Hernández
Traductor profesional
REVISIÓN TÉCNICA:
María Elena Ortiz Salinas
Facultad de Psicología, UNAM

Prentice Hall

Datos de catalogación bibliográfica
CRAIG, GRACE J. y BAUCUM, DONDesarrollo psicológico
Novena edición
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009
ISBN: 978-607-442-310-5
Área: Universitarios
Formato: 21 ϫ 27 cm

Páginas: 720

Authorized adaptation of the translation from the English Language edition, entitled Human Development, eight edition by
Grace J. Craig and Don Baucum, Published by Pearson Education Inc., publishing as PRENTICE HALL INC., Copyright ©1999.
All rightsreserved. ISBN 0-13-922774-1
Adaptación en español de la traducción de la obra titulada Human Development, eight edition por Grace J. Craig y Don Baucum, publicada originalmente en inglés por Pearson Education Inc., publicada como PRENTICE HALL INC., Copyright ©1999.
Todos los derechos reservados.
Esta adaptación en español es la única autorizada.
Edición en español
Editora: Leticia Gaona Figueroae-mail: leticia.gaona@pearsoned.com
Editor de desarrollo: Felipe Hernández Carrasco
Supervisor de producción: Juan José García Guzmán
NOVENA EDICIÓN, 2009
Imagen de portada: Detalle de “Niños en una granja” de Camille Pissarro, 1887
D.R. © 2009 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500, 5o. piso
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53519, Naucalpan de Juárez, Edo. de México
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ISBN 978-607-442-310-5
El ISBN para el formato electrónico de esta obra es 978-607-442-316-7
Impreso en México. Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 12 11 1009

Prentice Hall
es una marca de

www.pearsoneducacion.net

Resumen de contenido
1
2
3
4

■

TEORÍAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

3

■

DESARROLLO PRENATAL Y PARTO

■

HERENCIA Y AMBIENTE

■

DESARROLLOS FÍSICO, COGNOSCITIVO
Y LINGÜÍSTICO EN LA INFANCIA
123

5

■

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Y SOCIALIZACIÓN EN LA INFANCIA

6

■

EL PREESCOLAR: DESARROLLOS FÍSICO,
COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO
2017

■

EL PREESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Y SOCIALIZACIÓN
237

8

■

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR:

45

85

167

273

DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

9
10
11

■

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR:
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

311

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Y SOCIALIZACIÓN
375

■JUVENTUD: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

JUVENTUD: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Y SOCIALIZACIÓN
441

14

■

ADULTOS DE EDAD MADURA:
DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

15

■

MADUREZ: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
Y SOCIALIZACIÓN
511

■

LA VEJEZ: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

LA VEJEZ: DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

12
13

16
17
18

■

LA MUERTE Y EL PROCESO DE MORIR345

409

481

543

577
605

iii

Contenido
PREFACIO

XXIII

PARTE

UNO

I NTRODUCCIÓN A LA MATERIA
Y DESARROLLO PRENATAL
1

■

TEORÍAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

4

ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO HUMANO

6

Funcionamiento del desarrollo 6
Temas adicionales sobre el desarrollo 8

REPASE Y APLIQUE 10
TEORÍAS HISTÓRICAS Y CONTEMPORÁNEAS
DEL DESARROLLO 10

¿Qué es la...