desarrollo psicologico

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Abierta
Centro Local – Lara





DESARROLLO PSICOLÓGICO





Profesora:
Lic. Hildelmary Terán
Integrantes: C. I. Nro.:
Mariales Piña 18.897.306
Campos Any 19.828.339
Oscary Ferrero 21.502. 799Asignatura:
Desarrollo Psicológico
Código: 570



Barquisimeto, 11 de Diciembre del 2013

INTRODUCCIÓN
La presente investigación corresponde a la asignatura Desarrollo Psicológico, código 570, objetivo 5,6 y 7 en cumplimiento del trabajo práctico exigido para la evaluación sumativa de la misma, la cual consiste en realizar una observación detallada de un niño y un adolescentetomando en cuenta su conducta social y emocional de ambos estudiantes, y con el propósito de avanzar hacia la formación del docente eficaz ajustándose a la realidad de la sociedad.
Por tal razón dicho trabajo es importante en nuestra formación como Especialista en Dificultad de Aprendizaje, la cual nos proporcionará herramientas necesarias para resolver problemas inherente a la práctica de lapedagogía y que en el momento que se nos presente niños y adolescentes con diversas procedencias y con comportamiento muy distintos los unos de los otros, cuyas caracteristicas emocionales y sociales nos puedan brindar una información que nos servirá de guia sobre los metodos que debemos usar y ayudar a estos estudiantes a superar las diferentes etapas de la educación.
Con este trabajo nosotroscomo futuro Especialista tendremos la oportunidad de acercarnos a dos tipos de estudiantes de diferente edades y niveles educativo, relacionando su comportamiento con las diversas teorias al respecto que se presenta en el libro.









DESARROLLO DEL INFORME
LA ESCUELA Y LICEO
La institución donde se realizaró las observaciones fué en la Unidad Educactiva "Gran Mariscalde Ayacucho" ubicada en la urbanización Eligio Masias Mujíca calle 3 sector 1 Municipio Iribarren Parroquia Unión, dicha institución es de procedencia pública e imparte educación primaria en el turno de la mañana a niños de ambos sexo, y en el turno de la tarde educación secundaria y diversificada a Adoslescentes de ambos sexo, atiende una población mixta de 666 estudiantes, la misma cuentacon la misma identificación. Este sector cuenta con los servicios públicos adecuados para el desarrollo de la comunidad, las calles principales están en buen estado y el transporte público es regular.
Cabe agregar que para poder ingresar a dicha institución nos dirijimos primeramente a la sede de la Universidad Nacional Abierta (U.N.A) previo a obtener la carta de presentación de laUniversidad, donde se explica el motivo de la visita la cual se solicitó el permiso correspondiente para hacer la observación, una vez que se obtuvo la carta firmada por la Coordinadora del Centro Local Lara y la Asesora de la materia, nos dirijimos a la institución el día 18 de Octubre del año en curso, en ambos turnos.
En efecto, en la mañana se obtuvo en contacto con la Directora a quien se leexpuso la necesidad de observar a un niño o niña de 4to grado; la Lic no tuvo inconveniente en abrir las puertas de la institución y asi presentar a la docente en cargada de dicho grado y asi explorar nuestra investigación. El mismo precedimiento lo realizamos en el turno de la tarde la cual el primer contacto fue hecho con el Director, la cual mostro muy receptivos y nos presento la Docente de8vo Grado, en cargada para ese momento , de manera cordial nos hizo pasar al salon de clase.
LAS OBSERVACONES
Después de las consideraciones anteriores, comenzamos con nuestras primeras observaciones la la cual se efectuo tanto en el turno de la mañana como en el turno de la tarde en la Unidad Educactiva "Gran Mariscal de Ayacucho" para la selección del niño y del adolescente se hizo al...