Desarrollo Psicologico

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Abierta
Área de Educación Mención Preescolar
Centro Local Carabobo











Asignatura: Desarrollo Psicológico

Código: (570)

Carrera: Educación Mención Preescolar (542)

Objetivo: Desarrollo Emocional y Social del niño y del Adolescente.

Lapso:2005-2

Centro Local: Carabobo

Asesora: Rosa Camacho

Integrante: Narbelly Mendoza CI: V-13.041.910

Fecha de entrega: 23-11-05














INTRODUCCION



Durante el desarrollo del presente Trabajo-Práctico, se realizaron observaciones a 2 niños entre 9 y 10 años y un adolescente de 13 años de edad de Educación Básica por un período de 3 semanasconsecutivas de 4 horas diarias. Dichas observaciones se llevaron a efecto en una Hoja de Registro de las Características del Desarrollo Emocional y Social el cual permitió ser más objetivo en las mismas.

Además se hizo una comparación de las Características Conductuales más comunes de estos 3 alumnos, reflejados en una Tabla. La Escuela o Colegio está capacitado para identificar y fomentar actividadesescolares que unan a niños y Adolescentes de diferentes niveles Socioeconómico y proporcione una amplia gama de oportunidades en el Desarrollo Emocional.














OBJETIVOS DEL TRABAJO


El Objetivo de ésta Investigación y Observación realizada es analizar las relaciones entre diversas variables Emocionales, (Intensidad Emocional, Afecto Negativo, Timidez,Regulación Emocional, Comprensión, Tolerancia/ Irritabilidad, Confianza/Ansiedad y Tendencias Depresivas) y el funcionamiento Social de los Escolares.
Adquirir el conocimiento Científico Básico para el futuro desempeño Profesional en el ámbito Educacional.
Integrar los diversos marcos referenciales teóricos de manera activa, con el fin de comprender los procesos de Desarrollo del niño y delAdolescente.
Comprender las conductas manifiestas del niño y del Adolescente en términos de logros esperables.
Desarrollar habilidades en el manejo de los Instrumentos metodológicos para la indagación teórico-Práctica, pertinente de una Psicología del Desarrollo.
Concebir el significado de los logros evolutivos esperables en el niño y el Adolescente en sus diferentes momentos de Desarrollo mediante laarticulación con el conocimiento teórico referencial.
Captar la importancia de los aportes del Desarrollo Psicológico en el futuro ejercicio Profesional.









Datos de la Institución Educativa.

Nombre de la Escuela: U. E Colegio San Francisco de Sales
Dirección de la Escuela: Barrio la Concordia avenida Principal Parroquia Santa Rosa.
Tipo de Institución:Privado-Subvencionado por el Convenio MED- AVEC.
Tipo de Población que atiende: Mixta
Colegio que comprende: los Grados entre Preescolar, Educación Básica, Media y Diversificado, tiene servicios de Comedor para la etapa de Educación Básica hasta 6to. Grado, cuenta con Cancha Deportiva, Biblioteca que tiene tanto libros de textos como de Consultorìapara estudiantes de la Institución, Salón de Computación, Audiovisuales y Música, la parte Diversificada se encuentra en el segundo piso.
Las aulas que fueron objeto de Observación se encuentran en perfectas condiciones, color Blanco con verde, tiene techo de Platabanda pintado de Blanco hacia la parte izquierda, estos poseen excelente ventilación contando con unos árboles que se encuentran alfrente de los salones el cual es el patio de Recreo.







En esta Institución les dan clases de Religión, Ingles, Música, Computación y Biblioteca entre otras, a los niños de Educación Básica.
También existe una Asociación de Padres y Representantes y Tutores, está conformada por personas activas e interesadas en la Educación, de manera permanente respondiendo a las necesidades del...