desarrollo psicologico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CIUDAD BOLÍVAR – ESTADO BOLÍVAR
ÁREA: EDUCACIÓN
MENCIÓN: INTEGRAL







ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y AUTOCONCEPTO






Alumna: GENNY GODOY
C.I.: 11.700.660
Carrera: 440
Asignatura: Sicología Educativa
Código: 571


INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene los siguientes como propósitos:la aplicación del conocimiento teórico en cuanto a describir y determinar la estrategia de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo estableciendo la vialibilidad de su aplicación en situaciones dadas del sistema de enseñanza- aprendizaje y describir la relación entre la estrategia la motivación y el autoconcepto como variables cognitivas que inciden sobre el aprendizaje en relación conlos ámbitos académicos y socioeconómicos.
Para la realizar la actividad que consiste en la observación y entrevista de dos alumnos/a me traslade a una escuela un FÉ Y ALEGRÍA específicamente, en ella se llevo a cabo un registro de observaciones haciendo uso de una guía de registro de observaciones , también se converso con el alumno realizándole una serie de preguntas propuestas por elmaterial de instrucción ,con la información obtenida se realizó la integración con la teoría dando como resultado la caracterización del alumno en cuanto a la estrategia de aprendizaje de carácter cognitivo y metacognitivo como también la motivación y autoconcepto en el proceso de enseñanza- aprendizaje .
La duración de la observación fue de acuerdo a mi disposición de dos horas académicassemanales durante tres semanas, solo las realice en el salón de clase debido a la hora de mi llegada mi presencia en el salón de clase solo fue de observadora sin interferir con las actividades realizadas por los alumnos , entre las conductas observadas están : el desenvolvimiento dentro del aula, el interés que demuestra ante las tares asignadas y la relación con sus compañeros, la entrevista fuerealizada en un momento en que estaban realizando una actividad grupal lo llamo la maestra y le comento mi intención
Con la integración entre la teoría y la práctica constituye el aspecto más importante que permite formar un concepto de como inciden sobre el aprendizaje, la motivación y el autoconcepto como variable cognitiva sobre el aprendizaje






Breve reseña histórica delaescuela.
La escuela básica “NUEVA “GUAYANA” fue fundada en el año 1992 siendo sus primeras instalaciones un galpón donado por un vecino de la comunidad, esta iniciativa se dio para atender la gran demanda de niños desco rizados que estaban en edad y no asistían a clase al no existir un centro educativo en su localidad, el cuerpo de docentes que lo conforman son de gran trayectoria lasubdirectora de colegio es una monja estando otras de ellas en otros cargos fundamentales, hay una sicopedagoga, áreas de coordinación pedagógica entre otro.
El plantel atiende una población estudiantil mixta en su mayoría con escasos recursos socioeconómicos atiende desde la primera etapa d educación básica hasta el tercer nivel, cuenta con cuarenta docentes de aula y una población total dealumnos de 945 tiene una matricula de 28 alumnos en el aula. Los salones de clase de esta institución son fresca pues tiene dos ventiladores de techo en buen funcionamiento, tiene buena iluminación a través de amplias ventanas. Esta institución se sustenta por recursos generados por la comunidad de padres y representantes y aportes del gobierno. Se encuentra ubicado en Av. principal Vista al Sol porla ruta uno al lado del polideportivo SIDOR San Félix una zona populosa de fácil acceso muy ceca pasa el transporte público.
Una colega docente que labora en esa institución fue quien sirvió de intermediario al solicitar el permiso con la directora, no siendo esta la primera vez que asisto a esta institución con estos fines puesto que anteriormente e asistido para darle cumplimiento a...