desarrollo psicológico en la infancia (0-1 años)

Desarrollo fisiológico durante la infancia (0-1 años)

El crecimiento es un proceso de cambios físicos y se caracteriza por el aumento de las dimensiones corporales y la modificación de las proporciones del organismo. Abarca desde antes del nacimiento hasta la edad adulta. 
Los cambios en el crecimiento se pueden medir. Los parámetros más usuales son el peso y la talla. Este proceso no tieneuna evolución lineal por lo que se pueden reconocer diferentes períodos o etapas donde se producen cambios significativos en un tiempo menor. Estos períodos ocurren durante el embarazo, el primer año de vida y en la adolescencia. 
Un crecimiento normal es un signo fundamental de buena salud y su control y vigilancia ayudan a reducir la mortalidad infantil. 
El niño de 0-1 años se dedica aadquirir independencia motora y a experimentar sensaciones fisiológicas.
Desarrollo psicomotor

El desarrollo psicomotor constituye un aspecto del ser humano. Es la adquisición de habilidades, conocimientos y experiencias en el niño, siendo la manifestación externa de la maduración del sistema nervioso central.
Algunas sensaciones motoras son:

Reflejos en el recién nacido
Control del cuello (2meses)
Mantenerse sentado (6 meses)
Gateo (8-9 meses)
Bipedestación (1 año)
De todos los cambios que acontecen en el funcionamiento del organismo los que destacan son los motores.Los más importantes son:
Los reflejos: El reflejo es una acción motora involuntaria.En el recién nacido se observan los siguientes:

Reflejos de succión: Al acercar un objeto o un dedo a la boca del niño éstecomenzará a succionar como si de una mama se tratara.Es un acto de supervivencia.
Reflejos de garra: Cuando se estimula la palma de la mano del bebé con un objeto, presiona y aprieta los dedos fuertemente sobre el estímulo.Es la típica situación en la que, al poner el dedo en la palma del bebé se aferra a él y parece no querer soltarse.
Reflejo de marcha: Sostenido por el tronco, en posiciónvertical, con los pies descalzos y en contacto con una superficie plana, el recién nacido tenderá a levanter las extremidades inferiors produciendo un movimiento parecido a la marcha
Reflejo de enderezamiento: El niño tiende a estirar los miembros inferiores como respuesta a una presión en las plantas de los pies e inmediatamente despues los flexiona.
Algunos reflejos del recién nacido que nodesaparecen con el tiempo son : el estornudo, el bostezo o el hipo.
Control del cuello: A los dos meses el niño debe ser capaz de levantar la cabeza y mantenerla cuando esta en decúbito prono
Mantenerse sentado: La postura debe conseguirse sin apoyar la espalda y sin caer hacia los lados.
Gateo: El gateo es el primer acto de coordinación de todas las partes del cuerpo y estudios recientes han demostradoque es fundamental para el desarrollo mental.Debe conseguirse a los 8-9 meses.
Bipedestación: Que el niño sea capaz de mantenerse de pie sin necesidad de agarrarse a nada.Suele conseguirse al año.

Desarrollo intelectual

Es el mundo de las sensaciones.
Los estímulos y la experimentación de las sensaciones son fundamentales para un correcto desarrollo mental.
Cambios intelectuales
Podemosdecir que en esta etapa el niño se adentra en el mundo de las sensaciones ya que todo lo que percibe es por medio de sus sentidos. Su actividad intelectual se reduce a intentar identificar lo que está experimentando: ruidos, música, caricias, colores…
Todos esto estímulos y sensaciones son imprescindibles para un buen desarrollo mental.
La percepción y atención:
La percepción es la posibilidadde organizar los estímulos y de poder diferenciar unos objetos de otros
La atención:
-La atención voluntaria: Si se dirige a un determinado objeto o situación. Depende del interés y las motivaciones del individuo. 
-La atención involuntaria: La atención del individuo es atraída por un objeto o situación que destaca.

La vista: El recién nacido es capaz de distinguir lo claro de lo...