DESARROLLO PSICOMOTOR Hoy

DESARROLLO PSICOMOTOR 0- 2 AÑOS
PRIMER MES 
Se mantiene en actitud de flexión y un poco rígido. Los puños cerrados, antebrazos flexionados sobre los brazos, muslos y piernas ligeramente flexionados. 
No sostienen la cabeza, pero la mueven hacia los lados. Al levantarlo la cabeza cae a los lados o hacia atrás. 
Levanta el mentón, voltea la cabeza y la levanta momentáneamente. 
Prefiere mirar losrostros de las personas y sigue un objeto con la vista. 
Si estimulas la palma de su mano, agarrará tu dedo. 
Si le hablas o lo tocas comenzará a sonreír. 
Duerme la mayor parte del día y se despierta cada dos o tres horas para alimentarse. 
SEGUNDO MES
Levanta la cabeza un poco más. 
Persigue con la mirada los objetos que se le presentan, siguiéndolos de lado a lado. 
Sonríe claramente con elcontacto social y reacciona con los ruidos. 

TERCER MES 
Con los brazos extendidos levanta la cabeza y el tórax.
Domina los movimientos de la cabeza, la cual ya logra sostener. 
Se interesa por los juguetes y le gusta el contacto con la gente.
Escucha la música y expresa sonidos.

CUARTO MES 
Levanta la cabeza y el tórax. 
Agarra objetos y los lleva a la boca. 
Al sentarlo mantiene firme lacabeza. 
Ríe a carcajadas y se excita al ver la comida. 

QUINTO MES 
Se lleva los pies a la boca. 
Logra movilizarse "arrastrándose" para agarrar un objeto. 
Se da la vuelta de boca abajo a boca arriba.
Puede pasar un objeto de una mano a la otra.
Sostiene su tetero con las manos. 
Reconoce a sus familiares y se atemoriza de los extraños. 
Entiende su nombre. - Se resiste a que le quiten un juguete. SEXTO MES 
Se mantiene sentado brevemente con apoyo. 
Pasa objetos de una mano a otra y juega con las manos. 
Repite sílabas. 
Controla la cabeza firmemente y la voltea como respuesta a los estímulos visuales o auditivos. 

SEPTIMO MES 
Se sienta solo, sin apoyo y por más tiempo.
Se para sosteniéndose de los muebles. 
Habla varias sílabas e imita sonidos. 
Sostiene una cucharilla.
Puede tomar unobjeto en cada mano y golpear uno contra el otro.

OCTAVO MES 
Se para apoyando el cuerpo en algo firme. 
Utiliza sus manos para agarrar objetos. 
Recuerda eventos pasados. 
Puede aplaudir y hacer ademanes de "adiós".
Toca, sonríe y besa su imagen en un espejo. 
NOVENO MES 
Se pone de pie con apoyo, "gatea" o se arrastra.
Recoge los objetos utilizando los dedos pulgar o índice.
Intenta agarrar losjuguetes que se caen.
Repite sonidos consonantes como mamá o papá.
Entiende órdenes. 

UN AÑO 
Camina con ayuda o apoyándose en los muebles. 
Entrega un objeto a otra persona, si se lo piden. 
Pronuncia dos palabras más, además de mamá y papá. 

QUINCE MESES
Camina solo. 
Hace "garabatos" con un creyón. 
Sigue órdenes sencillas. 
Puede nombrar un objeto familiar. 
Indica lo que desea, señalándolo. Abraza a sus padres. 


DESARROLLO DEL LENGUAJE:
 El niño en un principio identificara el significado de la palabra con una sola propiedad del objeto: su forma, su sonido, su tamaño. Utiliza la palabra para referirse a todos los objetos que comparten dicha propiedad. Progresivamente el niño destaca las propiedades más abstractas a partir de sus experiencias, va construyendo una categoría deobjetos, acontecimientos o experiencias con alguna cualidad o series de cualidades que enlazan entre sí.
Al principio el niño acompaña de gestos sus palabras, señalando o agarrando el objeto, más adelante variara su entonación para señalar diferentes significados de lo que dice.
ETAPAS:
1-      De 0 a 12 meses:
Las primeras palabras aparecen a los 9 meses
Su comunicación es básicamente gestual.Progresivamente acompañara de vocalizaciones su gesticulación
2-      De 12 a 24 meses:
Estadio de una palabra
Aparición de las holofrases: una palabra da lugar a frases completas.
Interpretación de las primeras palabras
3-      De 24 a 36  meses:
Combinan palabras para formar producciones de dos palabras .Hay un proceso rápido en el desarrollo general del lenguaje.

ETAPA PRE LINGUISTICA
De 1 a 3...