Desarrollo psicomotor niño/a 22-24 meses

MOTOR

SOCIAL

AUDICIÓN Y
LENGUAJE

OJO Y MANO
(COORDINACIÓN
)

Sube escaleras

Trata de contar
experiencias

Escucha cuentos

Construye torres
de 5 o más
cubos

MOTORSOCIAL

AUDICIÓN Y
LENGUAJE

OJO Y MANO
(COORDINACIÓ
N)

Se sienta a la
mesa

Conoce 2
partes del
cuerpo

Veinte
Copia líneas
palabras o más perpendiculare
s

MOTOR

SOCIALAUDICIÓN Y
LENGUAJE

OJO Y MANO
(COORDINACIÓ
N)

Sube y baja
escaleras

Conoce cuatro
partes del
cuerpo

Da nombres a
cuatro
juguetes

Copia líneas
horizontales

MOTOR
Se para en unpie con ayuda
Corre bien
Le da una
patada a una
pelota sin
perder el
equilibrio
Sube y baja
escaleras, no
alterna los pies.

COORDINACIÓN

LENGUAJE
Vocabulario
Construye una
torre de6 cubos aprox. De 300
palabras
Copia una línea
Utiliza frases de
recta o una
2 o 3 palabras
cruz.
Da su nombre

SOCIAL
Juego paralelo
Disminuyen las
rabietas
Mayor
independencia
de lospadres.



A esta edad quiere hacer las cosas a su
manera, este es un signo de que el niño o
niña está creciendo y que se siente lo
suficientemente seguro como intentar hacer
las cosassolo, aunque en realidad sea muy
dependiente.

EDAD DE CONTROL

PROFESIONAL A CARGO

18 MESES

ENFERMERA/O

24 MESES

ENFERMERA/O

a) Anamnesis

b) Evaluaciones : Pauta breve dedesarrollo
psicomotor 0-2 años

C) Examen físico general y segmentario






Salud e higiene bucal
Entrega de Material Chcc.
A dental de los 2 años



Prevención de IRA

Prevención de accidentes



Estimulación Psicomotora








Próximo control con Técnico paramédico en
6 meses más (control a los dos años 6
meses), indicar en carné, ficha y tarjeta.Próximo control con enfermera a los 3 años.
Según alteración derivar a morbilidad,
nutricionista,
sala
de
estimulación
correspondiente.
A dental de los dos años







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