Desarrollo psicomotor

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD TERAPIA OCUPACIONAL

DESARROLLO PSICOMOTOR Y EVALUACIONES

Integrantes: Acevedo, Ma. Francisca Martínez, Carla Sempe, Camila Docente: T.O Grissel Rolle

ÍNDICE 1. DESARROLLO PSICOMOTOR 2. REFLEJOS - PREHENSIÓN PALMAR - PREHENSIÓN PLANTAR - REFLEJO DE MORO - MARCHA AUTOMÁTICA 3. HITOS DEL DESARROLLO HASTALOS 12 MESES 4. HITOS DEL DESARROLLO DE LOS 12 MESES EN ADELANTE 5. TEST DE EVALUACIÓN 6. BIBLIOGRAFÍA

1. DESARROLLO PSICOMOTOR El desarrollo psicomotor es el proceso continuo a lo largo del cual el niño adquiere progresivamente las habilidades (físicas, cognitivas, psicológicas y sociales) que le permitirán una plena interacción con su entorno. Este proceso es ordenado, secuencial, progresivo,coordinado, predecible y acumulativo. COMPONENTES DEL DESARROLLO  Crecimiento: Aumento en el número de células de un organismo, por lo tanto aumenta en tamaño y forma, función o complejidad de las partes del cuerpo.  Maduración: Proceso interno de cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica que produce progreso en las distintas áreas del desarrollo. LEYES O PRINCIPIOS DELDESARROLLO Próximo-distal: Primero logra control en el eje axial y luego control mas periférico. (Ej.: prehensión a los 4 meses a expensas del hombro, a los 7 incorpora codo y a los 9 incorpora muñeca). Céfalo- caudal: desde la cabeza hacia los pies. OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DEL DSM  Detectar precozmente alteraciones  Objetivar el nivel de desarrollo  Realizar trabajo con los padres Establecer objetivos terapéuticos  Medir eficacia del tratamiento Antes de realizar la evaluación del DSM, es indispensable conocer respecto a los recién nacidos: A. CARACTERÍSTICAS DEL RECIÉN NACIDO:  Semanas gestacionales: 25 a 40 +/-2 semanas  Recién nacido de término: Desde las 38 semanas. El tono es una hipertonía fisiológica flexora de las 4 extremidades  Edad cronológica: edad del RN de términoa las 38 semanas  Edad corregida del pretérmino: Se restan las semanas que se adelantó el parto = edad de desarrollo  Post maduro: Más de 40 semanas

B. TEST DE APGAR Esta prueba es una herramienta de análisis para que los médicos determinen qué cuidados inmediatos necesita el recién nacido para ayudarlo a estabilizarse.

En la actualidad, el test de Apgar es utilizado a nivel mundial paraevaluar la salud de un bebé al primer minuto y luego a los cinco minutos de su nacimiento. Al primer minuto mide qué tan bien toleró el recién nacido el proceso del nacimiento. A los 5 minutos evalúa qué tan bien se está adaptando el recién nacido al ambiente. Evalúa ritmo cardiaco, respiración, tono muscular, respuesta ante estímulos (irritabilidad refleja) y color. El puntaje máximo es de 10puntos lo que significa que el bebé esta en perfectas condiciones, y si es menor de 3 puntos deben llevarse a cabo de inmediato las técnicas de reanimación necesarias.

2. REFLEJOS Son respuestas involuntarias, no concientes, que aparecen frente a un estímulo determinado, de manera automática e invariable frente al mismo estímulo. Existen dos tipos de reflejos, los osteotendinosos y losprimitivos, siendo estos últimos de aparición intrauterina y desaparición en el primer trimestre, lo cual se relaciona con el progreso de la maduración del sistema nervioso central y del desarrollo psicomotor. Si es que existiese una alteración en los reflejos primitivos (especialmente ausencia), esto se relacionaría con la presencia de daño neurológico. IMPORTANCIA DE LOS REFLEJOS: Sirve para evaluarindemnidad del sistema nervioso central, son predictores de patologías, hay que ver: permanencia, desaparición anticipada, ausencia y simetría. Algunos de estos reflejos son: 1. REFLEJO DE PREHENSIÓN PALMAR: Aparece en fetos de 2 y medio meses de gestación, persistiendo a lo largo de todo el embarazo, su intensidad máxima es el primer mes postnatal decreciendo paulatinamente. Al final del tercer mes...