desarrollo psicomotor
Páginas: 3 (551 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
DESARROLLO PSICOMOTOR 1-2 AÑOS.
La etapa de 1 a 2 años, es la del MOVIMIENTO, en la que el niño descubre su INDEPENDENCIA, al empezar a dar sus primeros pasos. Es la etapa de plena exploración, amedida que ejercita su locomoción, elabora su pensamiento da inicio a su lenguaje y empieza a interactuar de manera más fuerte con los objetos, las personas y su entorno.
En este periodo, el niñonecesita de un espacio que permita sentirse un pequeño investigador, con la libertad suficiente para sentir que aprende jugando.
A esta edad el niño pasa por diferentes fases de desplazamientodesde el volteo y el gateo hasta que logra caminar él solo. Entre estas fases el niño debe vencer la dificultad que le supone mantener el equilibrio, primero sobre algún punto de apoyo (una persona, unabarandilla, un mueble…) para finalmente permanecer de pie sin ayuda alguna. Es en este momento cuando el niño logra dar sus primeros pasos. A medida que domina la acción de caminar puede ir combinandodicha acción con otras de manera simultánea, como caminar y volver la cabeza hacia atrás, portando objeto.
La posibilidad de caminar le abre al niño un enorme abanico de posibilidades, ya que lepermite explorar el entorno de un modo mucho más amplio. Debemos facilitarle y animarle su espíritu aventurero, pero siempre bajo la vigilancia de un adulto, ya que el niño no es consciente de lospeligros que le rodean. Al final de esta etapa es capaz de correr, saltar, dar patadas a una pelota, bajar escaleras solo…
En cuanto a la motricidad fina del niño a lo largo de su segundo año, pasandode movimientos torpes a la hora de manipular objetos (lanzar una pelota, manejar una pintura) a movimientos precisos. Al final de este año el niño es capaz de enhebrar una cuerda en un agujero grande,o introducir monedas en la ranura de una hucha, realizar trazos circulares, en incluso manejar la cuchara.
CONDUCTA SOCIAL.
El niño de 1 a 2 años se muestra más imprevisible en su...
La etapa de 1 a 2 años, es la del MOVIMIENTO, en la que el niño descubre su INDEPENDENCIA, al empezar a dar sus primeros pasos. Es la etapa de plena exploración, amedida que ejercita su locomoción, elabora su pensamiento da inicio a su lenguaje y empieza a interactuar de manera más fuerte con los objetos, las personas y su entorno.
En este periodo, el niñonecesita de un espacio que permita sentirse un pequeño investigador, con la libertad suficiente para sentir que aprende jugando.
A esta edad el niño pasa por diferentes fases de desplazamientodesde el volteo y el gateo hasta que logra caminar él solo. Entre estas fases el niño debe vencer la dificultad que le supone mantener el equilibrio, primero sobre algún punto de apoyo (una persona, unabarandilla, un mueble…) para finalmente permanecer de pie sin ayuda alguna. Es en este momento cuando el niño logra dar sus primeros pasos. A medida que domina la acción de caminar puede ir combinandodicha acción con otras de manera simultánea, como caminar y volver la cabeza hacia atrás, portando objeto.
La posibilidad de caminar le abre al niño un enorme abanico de posibilidades, ya que lepermite explorar el entorno de un modo mucho más amplio. Debemos facilitarle y animarle su espíritu aventurero, pero siempre bajo la vigilancia de un adulto, ya que el niño no es consciente de lospeligros que le rodean. Al final de esta etapa es capaz de correr, saltar, dar patadas a una pelota, bajar escaleras solo…
En cuanto a la motricidad fina del niño a lo largo de su segundo año, pasandode movimientos torpes a la hora de manipular objetos (lanzar una pelota, manejar una pintura) a movimientos precisos. Al final de este año el niño es capaz de enhebrar una cuerda en un agujero grande,o introducir monedas en la ranura de una hucha, realizar trazos circulares, en incluso manejar la cuchara.
CONDUCTA SOCIAL.
El niño de 1 a 2 años se muestra más imprevisible en su...
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