Desarrollo psicomotor
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2010
DESARROLLO PSICOMOTOR:CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS, SIGNOS DE ALERTA.
LENGUAJE:
Diversas investigaciones demuestran de la existencia de procesos de comunicación entre el niño y sus cuidados antesde que aparezcan los primeros vocablos significativos.
En general la comprensión es mucho mas amplia que la expresión, cuando valoramos el lenguaje tenemos en cuenta la comprensión, la expresión ysobre todo el interés comunicativo.
Un ambiente rico en el lenguaje, en la relación diaria favorece la evolución en esta área.
Signo de alerta.
Un signo de alerta es la expresión clínica deuna desviación del patrón normal del desarrollo.
No supone la presencia de patología neurológica, pero su detección obliga a realizar un seguimiento riguroso.
Signos de alerta a cualquier edad.Retardo en las adquisiciones
Estancamiento o regresión en las habilidades adquiridas.
Persistencia de conductas propias de etapas previas.
Presencia de signos físicos anormales.
Asimetríasposturales o de la función motriz
Calidad no adecuada de las respuestas
Formas atípicas del desarrollo
Signos de alerta morfológicos.
Fenotipo peculiar, hipertelorismo, pabellones auricularesdisplásicos
Microcefalia
Macrocefalia
Pabellones auriculares displásticos
Anomalías nasales
Pelo peculiar
Otros.
Signos de alerta en el desarrollo sensorial.
La visión y la audición sonimprescindibles para el desarrollo adecuado, tanto de función ,motriz como de la adquisición del lenguaje y sociabilidad.
Signos de alerta de las funciones visual y auditiva.
Escasa o nula reacción a lavoz o sonidos.
Falta de orientación hacia la fuente de sonidos a los 6 meses
Retraso del lenguaje.
Signos de alerta en el desarrollo del lenguaje.
Ausencia de vocalización recíprocas en losprimeros meses
Escasa reacción a la voz materno
No gira la cabeza al sonido
Falta de balbuceo en el segundo trimestre.
Ausencia de bisílabos a los 18 meses
No comprende ordenes sencillas a los...
LENGUAJE:
Diversas investigaciones demuestran de la existencia de procesos de comunicación entre el niño y sus cuidados antesde que aparezcan los primeros vocablos significativos.
En general la comprensión es mucho mas amplia que la expresión, cuando valoramos el lenguaje tenemos en cuenta la comprensión, la expresión ysobre todo el interés comunicativo.
Un ambiente rico en el lenguaje, en la relación diaria favorece la evolución en esta área.
Signo de alerta.
Un signo de alerta es la expresión clínica deuna desviación del patrón normal del desarrollo.
No supone la presencia de patología neurológica, pero su detección obliga a realizar un seguimiento riguroso.
Signos de alerta a cualquier edad.Retardo en las adquisiciones
Estancamiento o regresión en las habilidades adquiridas.
Persistencia de conductas propias de etapas previas.
Presencia de signos físicos anormales.
Asimetríasposturales o de la función motriz
Calidad no adecuada de las respuestas
Formas atípicas del desarrollo
Signos de alerta morfológicos.
Fenotipo peculiar, hipertelorismo, pabellones auricularesdisplásicos
Microcefalia
Macrocefalia
Pabellones auriculares displásticos
Anomalías nasales
Pelo peculiar
Otros.
Signos de alerta en el desarrollo sensorial.
La visión y la audición sonimprescindibles para el desarrollo adecuado, tanto de función ,motriz como de la adquisición del lenguaje y sociabilidad.
Signos de alerta de las funciones visual y auditiva.
Escasa o nula reacción a lavoz o sonidos.
Falta de orientación hacia la fuente de sonidos a los 6 meses
Retraso del lenguaje.
Signos de alerta en el desarrollo del lenguaje.
Ausencia de vocalización recíprocas en losprimeros meses
Escasa reacción a la voz materno
No gira la cabeza al sonido
Falta de balbuceo en el segundo trimestre.
Ausencia de bisílabos a los 18 meses
No comprende ordenes sencillas a los...
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