Desarrollo Psicomotor

Universidad Florencio del Castillo
Sede Santa Cruz
Licenciatura en Administración educativa.


Cuestionario Nº 1


Dirigido a los docentes de la Escuela Laboratorio, de la Dirección Regional de Liberia, año 2012



Estimado docente:


Este es un trabajo de investigación sobre el impacto generado por el cambio de modalidad a Laboratorio en los discentes de laEscuela Laboratorio John F. Kennedy y su incidencia en las metodologías indagatorias y procesos educacionales constructivistas, del Circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia, 2012.



El cuestionario consta de dos partes: una primera, sobre datos generales y una segunda parte de datos específicos sobre la información que se requiere recopilar.


Deberá seleccionarla opción que satisfaga su criterio, escribiendo una (X) en la respuesta de las opciones: ( ) Si ( ) No ( ) No sabe / no responde.





Este estudio se enfatiza en el impacto generado por el cambio de modalidad a Laboratorio en los discentes de la Escuela Laboratorio John F. Kennedy y su incidencia en las metodologías indagatorias y procesos educacionales constructivistas, delCircuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia, 2012.


Gracias por su colaboración.


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María Elisa Carrillo Alemán Delmis Morera
Estudiante Estudiante


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MSc. Eduardo VargasMSc. Zoraida Díaz Aragón
Tutor Metodológico Lectora Especialista








I Parte. Datos Generales.
1. Género Femenino ( ) Masculino ( )


2. Grupo Profesional
( ) Asp. PT3 ( ) PT5 ( ) PT6 ( )

3. Condición Laboral ( ) Interino ( ) Propiedad


4. Experiencia en su laboradministrativa.
( ) 1 a 5 a. ( ) 6 a 10 a ( ) 11 a 15 a ( ) 16 a 20 a ( ) 20 o más

5. Considera que es importante mantenerse actualizado en cuanto a los cambios emitidos por el MEP en cuanto al funcionamiento de las diversas instancias que componen dicho ministerio.


II PARTE. Datos específicos.
- Variable No. 1 Cambio a modalidad Laboratorio
Proceso educacional

“Un procesoeducativo de calidad requiere implementar acciones bien definidas para la consecución de los objetivos propuestos”

2.6 Promueve la institución educativa procesos educacionales de calidad.
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde

2.7 Está el personal de la institución educativa preparado para implementar las acciones necesarias para que respondan a la nueva modalidad en el procesoeducacional de los discentes.
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde

2.8 El tipo de administración utilizada en la institución educativa donde labora gira en torno al logro de procesos educacionales de calidad.
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde

Modalidad Laboratorio

“La Escuela Laboratorio John F. Kennedy mediante la propuesta curricular que ofrece, la metodologíainnovadora y el personal dispuesto al cambio y a la actualización”.

2.9 Tiene conocimiento claro acerca de lo que implica trabajar bajo la modalidad laboratorio.
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde

2.10 Implementa en la institución educativa las acciones necesarias para el logro de los objetivos propuestos al implementar la nueva modalidad.
( ) Sí ( ) No ( ) Nosabe/ No responde

2.11 Está preparado el personal docente para la implementación de la modalidad laboratorio.
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No responde

2.12 El cambio a modalidad laboratorio implica cambios en la evaluación de los discentes al tener que implementar exámenes integrados; ¿tiene usted claro lo que es un examen integrado?
( ) Sí ( ) No ( ) No sabe/ No...