desarrollo psicomotor

Desarrollo psicomotor.
Es la madurez psicológica y muscular que tiene el menor, es la adquisición de habilidades que va logrando., cada habilidad es necesaria para que se desarrolle la siguiente, algunas se pueden desarrollar más lenta, otras más rápido.
Nacimiento: duerme la mayor parte del tiempo, con llanto responde a sus necesidades básicas, no tiene control de su cuerpo, Los talones no seapoyan en la cama. Puede patear y mover los brazos involuntariamente de forma brusca.
1 mes: Responde con una sonrisa a los diferentes estímulos. Se encuentra acostado boca arriba con brazos y piernas flexionados, pero menos que cuando es recién nacido, las manos se mantienen cerradas con el pulgar por dentro de los demás, aprieta el dedo colocado en su mano, reacciona con movimiento de succiónantes de darle pecho
2 meses: Comienza a fijar la mirada y sigue con la vista. Reconoce a la madre, Los brazos y piernas siguen en flexión, pero con un poco más de movimiento, comienza a levantar la cabeza por unos segundos., sus manos dejas de estar cerradas, comienza con la sonrisa social y con la vocalización.
3 meses: Cuando se encuentra boca abajo es capaz de afirmarse en sus codos ylevantar la cabeza, cada vez se encuentra menos flexionado, mantiene los muslos estirados, apoya los talones en la cama, sonríe espontáneamente, sigue con los ojos los objetos, vocaliza, aparece la prensión involuntaria, donde puede sostener el sonajero, su campo visual crece y puede ver a personas que se encuentran más lejos, mira hacia el lugar de donde proviene el sonido, aparece el balbuceoespontaneo, el típico que se escucha ¨a-goo¨ y comienza a imitar sonidos.
4 meses: Ahora cuando se encuentra apoyado del antebrazo es capaz de levantar hasta el tronco, cruza las piernas y las levanta, juega con un sonajero si se le pone en la mano (lo sacude y mira). Levanta la cabeza, está ya no se va hacia atrás. Aquí es donde comienza a llevarse objetos a la boca, aun no se reconoce a si mismo.
5meses: Puede darse la vuelta y quedar boca arriba, puede mantener sentado con alguna ayuda o apoyo, cambia objetos de una mano a otra, reacciona diferente a personas extrañas, aunque no extraña
6 meses: Se mantiene sentado, a veces inclinado hacia delante y apoyado en las manos. Tiene fuerza suficiente para sostener su peso si se lo sostiene de pie un momento. Los movimientos para agarrar muestranun predominio lateral (usa preferentemente una mano). No opone el pulgar para agarrar. Es capaz mantener un objeto en cada mano, balbucea a los objetos, además busca la fuente sonora y responde a su nombre girando la cabeza.
7 meses: Se agarra los pies chupándose el dedo gordo, es capaz de mantenerse sentado sin apoyo, se inclina para coger los objetos, es capaz de cambiar un objeto de una manoa la otra, aparece el reflejo de pinza, silabas sueltas
8 meses: Puede sostenerse de pie, aferrado a algo. Opone los pulgares para agarrar; puede hacer movimiento de pinza con los dedos (coge objetos pequeños con la punta de los dedos), cuando se le esconde un objeto este lo busca, reacciona frente a los cambios entonacionales y comienza a repetir monosílabos como: ma ma, pa pa, ta ta
9 meses:Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
Empieza a gatear. Algunos gatean hacia atrás.
Aprende a ponerse de pie apoyándose en los muebles. Se mantiene de pie unos instantes y se cae.
Coge objetos entre el dedo índice y la base del pulgar.
Tiende objetos a sus padres.
Juega a golpear objetos de forma brusca y sonora. Los tira al suelo.
Se reconoce en el espejo.
Indica con las manosque desea un juguete o que le cojan.
Responde a señales de otra persona.
Se resiste a que le quiten un juguete.
Imita los sonidos que le dicen.
Utiliza la voz para llamar la atención, en vez de usar el llanto.

10 meses: Postura del cuerpo y movimientos que puede hacer:
Gatea apoyándose en manos y rodillas.
Se pone de pie solo, apoyándose en los muebles.
Bebe solo en vaso o taza....