DESARROLLO PSICOMOTOR

Los niños comienzan a aprender desde que
nacen. Crecen y aprenden más rápidamente
cuando reciben atención, afecto y estímulos,
además de una buena nutrición y una
atención de la salud adecuada.Alentar a los
niños a observar y expresarse por su cuenta,
a jugar y a explorar, les ayuda en su
aprendizaje y en su desarrollo social, físico
e intelectual.

DESARROLLO
PSICOMOTOR
Se distinguen 4aspectos o áreas en
el desarrollo:

AREAS QUE SE
EVALUAN

TODAS LAS AREAS ESTAN
INTERRELACIONADAS

MOTRICIDA
D

COORDINACI
ON

LENGUAJE

SOCIAL

CARACTERISTICAS

Proceso evolutivo,
multidimensional eintegral.

Adquisición de habilidades
y respuestas cada vez
más complejas.
Objetivo: adquisición de
independencia y
capacidad de interactuar
con el mundo y
transformarlo.

DESARROLLO NORMAL
Se consideraque el desarrollo de
un niño es normal cuando las
distintas habilidades o logros
aparecen a la edad en que lo hacen
en la mayoría de los niños. Sin
embargo, esto no es completamente
cierto en todoslos niños:

Existen variaciones del desarrollo:
La más conocida es la ausencia de
gateo, pero existen otras.

El aprendizaje del niño en cada una
de las áreas mencionadas puede
evolucionar en el tiempode forma
diferente. Por ejemplo, hablar muy
pronto y andar más tarde y
viceversa.

FACTORES QUE
INTEVIENEN EN EL DPM
Existen factores que favorecen un
adecuado progreso psicomotor:
una buenanutrición,
un sólido vínculo madre-hijo
una estimulación sensorial adecuada y oportuna

Los factores que frenan el desarrollo
psicomotor son aquellas condiciones que
pueden producir un daño neuronalirreversible
como son:
una hipoxia mantenida (deficiencia de oxígeno en la sangre)
a hipoglicemia, (nivel bajo de azúcar (glucosa) en la sangre)
infecciones o traumatismos del SNC

1 MES

2 MESES

3 MESES4 MESES

5 – 6 MESES

7 - 8 MESES

9 - 10 MESES

11 – 12 MESES

1 AÑO

ayuda a vestirse,
dice varias palabras
y camina con ayuda
de los familiares.

18 MESES

Camina sin ayuda, sube
escaleras...