DESARROLLO PSICOMOTOR

DESARROLLO PSICOMOTOR
ROL DEL TENS




INTERGRANTES:
DARYL ANCAMIL
ESTER MONARES
MANUEL RIVERA


PROFESORA:
FLOR MARIA CONTRERAS PLACENCIA





CENTRO DE FORMACION TECNICA SANTO TOMAS
ASIGNATURA TECNICAS DE CUIDADOS CLINICOS PEDIATRICOS
LOS ANGELES.




04 DE JUNIO DE 2015.
Contenido
Introducción 5
Objetivos: 6
¿Qué es el desarrollo piscomotor? 7
¿Cuándo empieza el desarrollo psicomotor? 7Recien nacido 7
¿Qué es el apego? 8
¿Cómo se crea ese vínculo afectivo? 8
¿Sólo se crea con la madre? 8
¿Cuáles son esas habilidades que componen el desarrollo psicomotor? 9
¿Qué son los reflejos del recién nacido? 9
¿Qué es normal que haga un recién nacido? 9
¿Cómo estimularle? 9
Reflejos 10
Búsqueda 10
Succión 10
Moro 10
Tónico del cuello 10
Prensión 10
Marcha automática 11
Desarrollo psicomotorespecífico 11
SENTIDOS 11
Vista 11
Oído 11
Olfato 12
Gusto 12
Tacto 12
Que se espera que le niño pueda hacer al finalizar su etapa de recién nacido 12
Lactante menor 12
Desarrollo motor grueso 13
Desarrollo motor fino 14
Desarrollo visual 14
Desarrollo auditivo 14
Desarrollo del lenguaje 14
Desarrollo afectivo/social 14
Signos de alarma, al finalizar los 3 meses de vida. 14
Signos de alarmas, alfinalizar los 6 meses. 15
Lactante menor desde los 6 meses hasta los 11 meses 29 días. 15
Desarrollo motor grueso 16
Algunas variaciones dentro del rango de normalidad 16
En que se debe prestar atención: 16
Desarrollo motor fino 17
Se debe prestar atención a: 17
Desarrollo visual 17
Se debe prestar mayor atención a: 17
Desarrollo auditivo 18
Se debe prestar atención a: 18
Lenguaje 18
Desarrolloafectivo-social 19
Se deber prestar atención a: 19
Lactante mayor 12 meses a 1 años 11 meses y 29 días. 20
Desarrollo psicomotor grueso 20
Desarrollo motor fino 20
Desarrollo visual 21
Desarrollo auditivo 21
Desarrollo del lenguaje 22
Signos que se debe prestar atención a los 12 meses: 22
Signos de alerta a los 15 meses: 23
Signos de alerta a los 18 meses: 23
Preescolar de 2 años a los 5 años 11 mesesy 29 días. 23
Desarrollo motor grueso 24
Desarrollo motor fino 24
Desarrollo visual 25
Desarrollo del lenguaje 25
Desarrollo cognitivo 26
Desarrollo social y afectivo 27
Desarrollo sexual 28
Signos de alerta a los 2 años: 28
Signos de aleta a los 3 años: 28
Signos de aleta a los 4 años: 29
Signos de alerta a los 5 años 29
Escolar 29
Desarrollo motor fino 31
Desarrollo visual 31
Desarrolloauditivo 31
Desarrollo del lenguaje 32
Desarrollo afectivo/social 32
Desarrollo cognitivo: 33
Desarrollo sexual 33
Signos a los que se debe estar alertas: 33
Pubertad 34
Motricidad gruesa y fina en la pubertad. 34
Adolescencia: 35
Se divide en tres etapas: 35
Desarrollo físico 36
Desarrollo motor 36
Desarrollo auditivo y visual 36
Desarrollo del lenguaje 37
Desarrollo cognitivo y moral 37
A partir de los17-18 años: 38
Desarrollo emocional 38
Desarrollo social 39
Desarrollo sexual 39
Seguridad 40
Signos a los que se tiene que estar alerta en esta etapa: 40
Rol de TENS en las distintas etapas. 42
Conclusión 44
Linkografia. 45



















Introducción

El desarrollo psicomotor es la parte esencial misma del desarrollo humano desde el nacimiento hasta la adultes pasando por las distintasetapas que nos llevan a un desarrollo completo y pleno. Dicha etapa parte con el nacimiento, pero siendo mas profundos esta partiria en el vientre materno.
Multiples factores no llevan a por el camino hacia esta madurez psicomotora, con ritmos diferentes pero con la mediacion de los padres como el equipo de salud se puede hacer mas ameno este proceso con lo que mas adelante expondremos mas enprofundidad.
Se entendera en lo que se debe estar alerta en las distintas etapas para poder realizar una oportuna intervencion pero esto no es posible si no existe la adecada atencion de los padres en lo que respecta a sus hijos, ya que ellos representan el mayor vinculo y conociento con sus hijos nosotros actuamos como TENS solo como mediadores hacia lo que son enfermera, medico y/o profesional de la...