desarrollo psicosexual

ETAPAS PSICOSEXUALES
Según Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados ​​por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. Desde que nacemos, todos poseemos una libido instintiva, el apetito sexual. Freud creía que la personalidad es establecida por la edad de cinco años. Las primeras experiencias tienen un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad.
Propuso cincoetapas de desarrollo psicosexual. Las etapas se denominan “psicosexual” porque Freud creía que cada una está dominada por zona erógena. En cada etapa, la personalidad se centra en la zona erógena significativa.
Fase oral
Es desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad. En este caso, la zona erógena es la boca. Según Freud, el bebé no sólo recibe la nutrición de la mama, pero tambiénlogra la satisfacción de la experiencia de la succión. En este caso, chupar satisface el deseo sexual.
Si el bebé recibe consuelo y el amor de su madre, va a completar esta etapa. De lo contrario, si la madre no alimenta al bebé con regularidad puede desarrollar una neurosis. El bebé se obsesiona con el logro de la satisfacción de lo que se siente privado. La neurosis tiene un gran impacto en eldesarrollo de la personalidad. El bebé va a fijar en la fase oral, que no va a progresar plenamente a las próximas etapas. Él va a crecer y se convertirá en una personalidad oral.
El final de esta etapa estará marcado por el destete.
Fase anal
La zona erógena es el ano, va del año a los tres, se experimenta sólo por aquellos que no se fijaron en la fase oral.
Está marcada por el desarrollo delplacer a través de la expulsión de los excrementos y la orina, el niño aprende a usar el sanitario y el placer se obtiene al eliminar la tensión que produce la retención.
Si sus padres le dan demasiadas recompensas por la acción de ir al baño, el niño puede llegar a sentirse posesivo sobre su defecación. Como resultado, el niño obtendrá placer gracias a sus heces.
Si los padres son demasiadoestrictos, el niño puede se puede fijar a la fase anal. Un niño que había recibido un tratamiento estricto de su padre durante la fase anal podría convertirse en una personalidad anal expulsiva y llegar a ser desordenado e irresponsable. Por otra parte, el niño podría convertirse en una personalidad anal retentivo, creciendo hasta ser obstinado, demasiado ordenado y justo.
El “Yo” aparece porprimera vez durante la fase anal. A partir de ahora el ello ya no tendrá control directo sobre cada acción del niño.
Aprender a controlar los esfínteres urinarios y rectal, será necesario para superar esta etapa y cuando esto se logre se supondrá el final de la etapa y así el niño alcanzará el autocontrol. La teoría psicoanalítica relaciona estos conceptos con los de autoridad y rebeldía. Cuando elniño no desea aprender a controlar los esfínteres, dejándose llevar así por el placer inmediato, será rebelde.
Fase fálica
Empieza a los tres años y se termina cuando el niño tiene aproximadamente cinco años. La zona erógena es la región de los genitales, los niños comienzan a explorar sus genitales, tocándose y obteniendo placer con ello (nada tiene que ver con el placer sexual adulto);descubren que hay dos sexos diferentes y surgen las preguntas del origen de la vida. Según la teoría de Freud, los niños dirigen sus deseos sexuales sobre el padre del sexo opuesto y tratan de aniquilar el padre del mismo sexo.
Durante esta etapa, los niños deben superar dos grandes complejos: el complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Estos complejos suponen que los niños en esta edad se “enamoran”del progenitor de distinto sexo, desarrollando cierta competencia con el otro progenitor para conseguir la mayor atención por parte de la persona amada
En el caso de los chicos, Freud llamó esto el complejo de Edipo. El niño empieza a sentir atracción por su madre y considera a su padre un rival. Se siente como si su padre no debería existir. padre El niño tiene miedo de un determinado tipo de...