Desarrollo psicosexual



Desarrollo psicosexual



En la psicología Freudaliana, el desarrollo psicosexual es un elemento central de la teoría psicoanalista de las pulsiones sexuales que sostiene que el ser humano ,desde el nacimiento , posee una libido instintiva (energía sexual) que se desarrolla en cinco etapas .En esta teoría , desarrollada hacia fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX ,Freud propone unconcepto amplio de la sexualidad humana , idea que revolucionaria en su época , que postula la existencia de una sexualidad infantil , cuyo desarrollo esta organizado en fases .Cada una de esas fases son (en orden de su aparición ); oral, anal ,fálica , de latencia y genital. Freud creía que si durante cualquier de estas fases el niño experimentaba frustración sexual en relación a cualquier estadode desarrollo psicosexual , el – ella podía experimentar ansiedad que podría persistir en la edad adulta como una neurosis , un trastorno mental funcional .
Sigmund Freud (1856- 1939)observo que durante las etapas predecibles del desarrollo en la primera infancia, el comportamiento de los niños se orientaba alrededor de de determinadas partes del cuerpo ,Ej . la boca durante el amamantamiento,el ano durante el baño o la higiene. El propuso que la neurosis (trastorno mental funcional) adulta tiene sus raíces en la sexualidad infantil ,por lo tanto dichos comportamientos en los adultos neuróticos eran expresiones de sus fantasías sexuales y deseos .Esto es porque los seres humanos , durante su primera infancia , son ¨ perversos polimorfos¨ , los infantes pueden derivar su placer sexualdesde cualquier parte del cuerpo ,y que la socialización dirige los impulsos libidinales instintivos hacia la heterosexualidad adulta .
Dado la escala de tiempo predecible de comportamiento infantil , propuso el desarrollo libidinal , como un modelo de desarrollo sexual normal infantil, en el que el niño progresa a través de cinco etapas psicosexuales –el oral ;la anal ;la fálica ;la latente;y la genital en el que la fuente de placer se encuentra en una zona erógena
diferente .

: ETAPAS :
ORAL: Desde el nacimiento hasta el destete. Para el niño la constitución subjetiva tiene que ver con la relación con la madre (la función materna: ser acariciado, mimado acunado), el primer objeto de amor es la madre, que le abre la zona erógena: primera vivencia de satisfacción. Existe unaansiedad básica: miedo al abandono, el niño para elaborarla utiliza el juego. En un primer momento hay una fusión madre-hijo y el padre tiene la función de sostener esa fusión.
El destete tiene que comenzar entre los 4 y 5 meses, y tiene que terminar a los 8, empiezan a aparecer los dientes: Dos tiempos: ORAL PASIVA Y ORAL ACTIVA. En la oral activa esta la pulsión agresiva (es importante no sacarle elpecho porque inhibe la agresión, una de las consecuencias mas leves es chupar la lapicera, el pelo… Drogas, alcohol, toxicomanías). En la oral pasiva el bebe se identifica con su mamá. Succión independiente de las necesidades alimenticias, placer autoerótico, narcisismo primario.
ANAL: En el 2do año de la infancia, se le da importancia a la zona anal donde la libido provoca la retención de las hecesy se descubre el placer autoerótico masoquista. En el control de esfínteres el niño descubre la noción de poder y de su propiedad privada: las heces (Recompensa-castigo). Pensamiento ambivalente: pares antagónicos.
FALICA: despertar de la zona erógena falica (pene-clítoris). Causa: puede ser la excitación natural de la micción, añadida a los tocamiento durante el aseo (masturbación primaria)Existencia de erecciones ligadas a la micción o a la defecación- A partir de la disciplina vesical aparece la masturbación secundaria. Curiosidad sexual: saber de donde vienen los bebes, los “porques” irritantes y la diferencias entre niños y niñas.
LATENCIA: Las facultades de sublimación entran en juego progresivamente, la represión del interés sexual erótico va a permitir a la personalidad...