Desarrollo Psicosocial de la Adultez tardía

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de ciencias psicológicas
Licenciatura en psicología clínica y consejería social

Desarrollo Psicosocial en la edad adulta tardía
Joshua Barrientos
Mariana Morales
Rocío Pineda
Freddy Velásquez
Guatemala, agosto de 2014.
Introducción
En la actualidad, términos como envejecimiento exitoso y envejecimiento óptimo aparecen con frecuencia en la literaturateórica y de investigación. Éstos términos son controvertidos porque implican que existe una forma “correcta” o “mejor” de envejecer. Algunos ancianos obtienen más de la vida que otros; el “crecimiento en la vejez” es posible, y muchos ancianos que se sienten sanos, competentes y en control de su vida experimentan de manera positiva esta última etapa de la vida.
En este documento se consideranla teoría y la investigación sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía, analizando opciones de la vejez como el trabajo, jubilación, arreglos de vivienda y su impacto en la capacidad de la sociedad para apoyar a una población que envejece y cuidar del frágil y el enfermo. Por último se habla también de las relaciones con la familia y los amigos, las cuales afectan de maneraconsiderable la calidad de esos últimos años.
Desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía
Estabilidad de los rasgos de personalidad
Ciertos patrones de rasgos persistentes contribuyen a la adaptación al envejecimiento y pueden incluso predecir la salud y la longevidad.
Generalmente, los ancianos tienden a sentirse más contentos y satisfechos con la vida; una posible explicación de esta imagenpositiva proviene de la teoría de la selectividad socioemocional que afirma que a medida que las personas envejecen tienden a buscar actividades y gente que les brinden gratificación emocional, además la habilidad de los ancianos para regular sus emociones ayuda a explicar por qué tienden a ser más felices y alegres que los adultos jóvenes y a experimentar emociones negativas con menos frecuencia y demanera más fugaz.
Las personas con personalidades extrovertidas (amistosas y orientadas hacia lo social) tienden a reportar inicialmente niveles muy altos de emoción positiva y además tienen más probabilidad que otros de conservar este rasgo positivo a lo largo de su vida. Es más probable que las personas con personalidades neuróticas (malhumoradas, susceptibles, ansiosas e inquietas) reportenemociones negativas, y no positivas, y con el tiempo tienden a volverse incluso menos positivas y no menos negativas.
Como grupo, las personas en las cohortes más recientes son más flexibles (menos rígidas) que las previas. Esto quiere decir que se debe no a la edad sino al bagage cultural de la experiencia en la vida que una generación particular lleva a lo largo de la adultez. Si la flexibilidadse está volviendo más característica de los jóvenes adultos actuales, y si la llevan a la vejez, entonces las futuras generaciones de ancianos podrán adaptarse con más facilidad que sus predecesores a los desafíos del envejecimiento.
Temas normativos y tareas
El enfoque del desarrollo del ciclo vital de Baltes, buscan factores que pueden contribuir al crecimiento personal. El crecimiento dependede realizar tareas psicológicas de cada etapa de la vida de una manera emocionalmente saludable.
Para Erikson, el mayor logro de la edad adulta tardía es un sentido de integridad del yo; logro basado en la reflexión acerca de la propia vida.
Integridad del yo frente a desesperanza, los ancianos necesitan evaluar, sintetizar y aceptar sus vidas para admitir la proximidad de la muerte. Seesfuerzan por lograr un sentido de coherencia e integridad, en lugar de rendirse ante la desesperación por su incapacidad de revivir el pasado de manera diferente. La “virtud” que es posible desarrollar en esta etapa es la sabiduría, una 2preocupación informada y desapegada por la vida al enfrentar la muerte”. Erikson decía que la sabiduría significa aceptar sin grandes arrepentimientos la vida que a...