Desarrollo psicosocial del ser humano

El comportamiento del recién nacido: los reflejos

Contemplando a nuestro hijo recién nacido todos hemos comentado alguna vez: “el problema es que vienen sin libro de instrucciones”. Y es verdad. Pero la naturaleza dota al niño de una serie de recursos que le ayudarán a sobrevivir durante sus primeros días de vida, por supuesto, con la ayuda de sus padres. Conocer este tipo de respuestas nospermitirá entender mejor a nuestro hijo recién nacido.

¿Cómo ves de reflejos a tu bebé?

Los reflejos: aparecen y desaparecen
¿No has observado en tu niño recién nacido algunos comportamientos sorprendentes como repentinos sobresaltos o que abra los brazos cuando se asusta?: son reflejos.
Un reflejo es “la reacción simple y automática a un estímulo”. El niño, al nacer, viene dotado con unrepertorio de reflejos incondicionados, es decir, conductas en las que no ha intervenido el aprendizaje (respuestas automáticas, innatas e involuntarias). Estos reflejos se manifiestan desde las primeras horas de vida y tienen la función de asegurar el buen funcionamiento de algunos de los sistemas básicos del organismo, de protegerle de ciertas amenazas del exterior y de permitirle entrar encontacto con el nuevo mundo que le rodea.
Su presencia y correcto funcionamiento es uno de los primeros indicadores del adecuado desarrollo y maduración del niño durante sus primeros días de vida.

En cambio, aunque parezca contradictorio, estos reflejos del neonato tienden a desaparecer progresivamente -entre el cuarto y el quinto mes aproximadamente- para que el niño pueda desarrollarse yaprender sin problemas. A medida que el niño crece y madura su sistema nervioso, ocurre lo contrario: a partir de los seis meses, la persistencia de algunos de estos reflejos del neonato en el bebé pequeño puede indicar una alteración del desarrollo.

“La edad del sueño”
Los dos primeros meses de vida se denominan en ocasiones “la edad del sueño”, y es que el comportamiento del niño esfundamentalmente “pasivo”, en el que predominan las tendencias defensivas y la principal referencia al medio se produce de manera natural y espontánea en relación con la alimentación. En este tipo de relación los reflejos incondicionados son los principales mediadores entre el niño y el medio.
Todo lo anterior no quiere decir que el niño no pueda ser estimulado con el objetivo de proporcionarle susprimeros aprendizajes, los que producirán respuestas condicionadas, como por ejemplo: la voz de la madre y sus caricias asociados al alimento; o un suave mecido y una nana para calmarlo, etc... Pero parece que la naturaleza ha preparado al niño recién nacido para que él solo, al menos durante las primeras semanas, pueda sobrevivir y crecer sin problemas satisfaciendo exclusivamente sus necesidades másperentorias (sueño, alimentación, higiene, afecto, etc...).

Todo esto debiera tranquilizar a los padres primerizos: al principio no es tan difícil como parece, porque nuestro papel como padres es el de “acompañar” el desarrollo y la maduración de su sistema nervioso.

¿Y cuales son estos reflejos?
Los reflejos de evitación
En nuestro bebé uno de los sentidos más desarrollados es el deltacto: el cual le proporciona las sensaciones de contacto, presión, temperatura y dolor. Ya en los primeros días de vida puede observarse cierta irritación de la piel y un estremecimiento protector ante un estímulo doloroso como por ejemplo un pinchazo.
La aparición de un objeto ante la vista de forma súbita provoca que el niño cierre los párpados. Y un brusco aumento de luz hace que el niñoparpadee. De esto se deduce que debemos evitarle a nuestro niño las luces muy intensas.
Los reflejos de orientación y búsqueda. El reflejo de succión.
Cómo veréis el niño nace preparado para interactuar inmediatamente con su mamá, sobre todo en el momento de la alimentación.
Durante los cuatro primeros meses su visión no será precisa, no distingue colores, pero sí es capaz de percibir formas,...