DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA

CONTENIDO TEMATICO.
INTRODUCCION
OBJETIVO
JUSTIFICACION
FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL.
Emociones
Temperamento
Primeras experiencias sociales : el infante en la familia

ASPECTOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA
Desarrollo de la confianza
Desarrollo del apego
Comunicación emocional con los cuidadores.

ASPECTOS DEL DESARROLLO EN LA ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS.
El surgimientodel yo
Desarrollo de la autonomía
Socialización e interiorización: desarrollo de una conciencia

CONTACTO CON OTROS NIÑOS
Hermanos
Relaciones sociales con otros niños

HIJOS DE PADRES QUE TRABAJAN.
Efectos del trabajo de los padres
El impacto del cuidado temprano del niño




El desarrollo psicosocial es el proceso de cambio por etapas y de transformaciones que se logran en lainteracción que tienen los niños y niñas con el ambiente físico y social que los rodean, en el cual se alcanzan niveles cada vez más complejos de movimientos y acciones, de pensamiento, de lenguaje, de emociones y sentimientos y de relaciones con los demás. Empieza en el vientre materno y es integral, gradual, continuo y acumulativo. Es el proceso mediante el cual el niño o niña va formando una visióndel mundo, de la sociedad y de sí mismo, al mismo tiempo que va adquiriendo herramientas intelectuales y prácticas para adaptarse al medio que lo rodea y también construye su personalidad sobre las bases del amor propio y de la confianza en sí mismo

Dentro de la psicología del desarrollo la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson es una de las más conocidas y aceptadas. Partiendo de lasconcepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson también cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas.

En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que este último daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo evolutivo del individuo. Erikson sin embargo lo que contempla es que el individuo a medida que va pasando por diferentesetapas lo que va desarrollando es su conciencia por mediación de la interacción social. Para Erikson la conciencia se encuentra en desarrollo continuo a lo largo de la vida de la persona debido a la interacción social.

La de Erikson también es una teoría de la competencia. Para él en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humano desarrolla una serie de competencias determinadas.Si en esa etapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha adquirido la competencia saldrá con una sensación de suficiencia que le ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de su vida.

Otra de las característicasfundamentales de la teoría de Erikson es que para él cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer psicológicamente. En la resolución de estos conflictos el ser humano encuentra un gran potencial para el crecimiento, pero como toda moneda tiene su cara y su envéstambién podemos encontrar un gran potencial para el fracaso.
Erikson es un psicólogo del Yo freudiano. Esto significa que acepta las ideas de Freud como básicamente correctas, incluyendo aquellas debatibles como el complejo de Edipo, así como también las ideas con respecto al Yo de otros freudianos como Heinz Hartmann y por supuesto, Anna Freud.

No obstante, Erikson está bastante más orientadohacia la sociedad y la cultura que cualquier otro freudiano, tal y como cabía esperar de una persona con sus intereses antropológicos. Prácticamente, desplaza en sus teorías a los instintos y al inconsciente. Quizás por esta razón, Erikson es tan popular entre los freudianos y los no-freudianos por igual.
Erikson es muy conocido por su trabajo sobre la redefinición y expansión de la teoría de...