DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LOS PRIMEROS 3 AÑOS y LA RELACIÓN EDUCATIVA FAMILIA-COMUNIDAD-CENTRO INFANTIL

EL DESARROLLO PSICOSICIAL EN LOS PRIMEROS TRES AÑOS
Todos tenemos patrones comunes de desarrollo, pero eso no significa que tengamos una personalidad idéntica, sabemos que influyen muchos factores en su desarrollo como las emociones, temperamento, conducta y el apego. Todo esto incluye la formación del desarrollo psicosocial.
Las emociones dependen de la forma de pensar, de sentir o dereaccionar ante determinada situación, todas las personas sentimos una emoción particular de diferente manera. También la sociedad influye en la manera de expresar nuestras emociones, ya que mediante normas o pautas vamos aprendiendo qué sentimientos podemos mostrar. Desde que nacemos manifestamos nuestras emociones. El llanto, las sonrisas y risas son una vía para ello.
A medida en que se va dando elcrecimiento del cerebro, las emociones también se van desarrollando, haciéndose más conscientes cuando el niño ya tiene conciencia de sí mismo.
El temperamento es la manera en que las personas reaccionan y actúan ante determinadas situaciones o personas, esto hace que sea diferente en cada individuo y es importante para el desarrollo de la personalidad. El temperamento es innato pero que se vareformando gracias a las emociones, la cultural, diversas situaciones que se le presenten al niño, las relaciones con sus padres y otras personas.
Las formas de crianza que los padres utilizan influyen en el desarrollo de la personalidad del niño pues dependiendo de la cultura en que se encuentren, será la manera en que traten, cuiden y se relacionen con los niños y las niñas. La conducta que elniño presente también depende de las normas de su sociedad y las enseñanzas de sus padres, ayudándolo a descubrir que es lo que puede o no hacer dependiendo de su género.
En el desarrollo, el papel principal lo realizan los padres o quienes cuiden a los niños, ya que ellos serán el puente entre el niño y su medio, por eso deben procurar que el niño sienta confianza y apego con ellos, satisfaciendosus necesidades y brindándole cariño y atención.
El apego es la relación o vinculo que establece el niño con la persona que lo cuida y le brinda seguridad, protección y confianza. La primera figura de apego para el niño es la madre, pues en muchas culturas es con quien el niño pasa la mayor parte del tiempo. Por el contrario, si los padres no responde a las necesidades del bebé, éstedesarrollará desconfianza y un apego inseguro, lo que repercutirá en su personalidad. La depresión posparto puede ser un factor que impida el apego del niño con la madre, pues puede provocar que ella tenga una falta de cuidado hacia su hijo generando en él la desconfianza.
Con forme el niño va creciendo, alrededor de los 2 años, van apareciendo diversas situaciones que deben enfrentar junto a sus cuidadores.El sentido del yo o la formación del autoconcepto se va creando con ayuda de lo que los demás piensan de nosotros y con lo que conocemos y sentimos de nosotros mismos, también influyen las emociones, situaciones o experiencias que se nos presenten. Es el reconocimiento de sí mismo, de que somos diferentes a los demás.
El desarrollo de la autonomía puede ser un problema si no se presenta demanera adecuada. El niño, al ir creciendo, empieza a darse cuenta que puede hacer o expresar las cosas que él quiere y trata de hacer la mayor parte de sus actividades por sí solo. Caminar, el control de esfínteres y el hablar son pasos que acercan al niño a su autonomía.
Empieza a socializar más con sus pares y con los demás que lo rodean, esta socialización mediante una conversación, un juego o enla convivencia, le va ayudando a desarrollar muchas de sus habilidades y a apropiarse de normas y valores aceptables para la sociedad en la que se encuentra. El niño también va desarrollando su autorregulación, es decir, que el mismo va entendiendo y comprendiendo qué conductas son las aceptables y cuáles no. Una vez que el niño haya interiorizado las normas sociales, la conciencia se empieza...