Desarrollo Psicosocial

Desarrollo Psicosocial y emocional

Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos de origen innato, influidos por la experiencia.
Si bien es cierto que los bebes comparten patrones comunes de desarrollo desde el inicio de su vida, también es cierto que muestran personalidades distintas, lo cual refleja queexisten influencias no solo innatas sino también ambientales.

Las emociones, como la tristeza, la alegría y el temor, son reacciones subjetivas a la experiencia, las cuales se asocian con cambios fisiológicos y conductuales.

Los seres humanos normales tienen la capacidad de sentir emociones, pero las personas difieren en la frecuencia con las que experimentan una emoción particular en lostipos de eventos que pueden producirla. Una de esas funciones de las emociones es comunicar las necesidades, intenciones o deseos y dar lugar a una respuesta. Esta función comunicativa es central para el desarrollo de las relaciones sociales y de especial importancia para los bebes, quienes dependen de los adultos para satisfacer sus necesidades básicas.

Una segunda función protectora, cumplidapor emociones como el temor y la sorpresa, es movilizar la acción en las emergencias.

Una tercera función de las emociones, como el interés y la excitación, es promover la exploración del ambiente, lo cual da lugar al aprendizaje que puede proteger o mantener la vida.

Primeras señales de emoción.

Esas primeras expresiones o indicios de los sentimientos de los bebes son pasos importantes enel desarrollo. Cuando los bebes quieren o necesitan algo, lloran. Cuando se sienten sociables, sonríen o ríen. Cuando sus mensajes traen una respuesta crece su sentido de conexión con otras personas. Su sentido de control sobre su mundo también aumenta cuando ven que su llanto les trae ayuda y comodidad y que sus sonrisas y risas producen a su vez sonrisas y risas en los demás.

El llanto es lamás poderosa, y en ocasiones, la única manera en que los bebes pueden comunicar sus necesidades.
Algunas investigaciones han distinguido patrones de llanto:

A diferencia que la sonrisa, el llanto del bebé no se aprendió en sociedad. Es el primer signo que te indica el estado de tu bebé. Es difícil adaptarte a las variaciones de ritmo, pero a medida que interactúes con él aprenderás adiferenciarlos.
El bebé llora por hambre: En un inicio el llanto es gradual, una pausas, luego rítmico. Es un llanto rítmico e incesante, el bebé no parará de llorar hasta que lo alimentes. La leche será lo único que calmara a tu bebé.
El bebé llora por enfermedad o dolor: Se inicia de forma repentina y va incrementando en intensidad de forma arrítmica. El disgusto o la incomodidad de tu bebé tambiénse manifiestan de esta forma.
Llanto de emoción: Es el más difícil de reconocer. La forma de expresarlo varía en cada bebé. Un indicio es que algunos bebés proyectan sus labios hacia fuera. Las causas de este llanto pueden ser aburrimiento, miedo, insatisfacción.
Llanto por afecto: De forma rítmica. Este llanto termina con tu voz de arrullo, o de su papá, con algunas caricias o al ser acunado.Llanto de cansancio: Es un llanto fuerte, decidido, pero variaciones en la intensidad: un quejido fuerte, luego pausas intermitentes de silencio.

Empatía.

Se cree que la empatía (la habilidad para ponerse en el lugar de otra persona y sentir lo que esta siente, en una situación particular) surge aproximadamente durante el segundo año, y al igual que la culpa, se incrementa con la edad.

Laempatía difiere de la compasión, que manifiesta pena o preocupación por las dificultades de otra persona. Tanto la empatía como la compasión tienden a ser acompañadas por la conducta prosocial, como regresar el juguete.

La empatía depende la cognición social, la habilidad para entender que otros tienen estados mentales y para valorar sus sentimientos e intenciones.


Crecimiento y...