Desarrollo Semántico

DESARROLLO
SEMÁNTICO

Refiere a la organización
del significado de la
palabra.

Inicia cuando el bebé reconoce la voz
humana.
Cuando interpreta los rasgos suprasegmentales como la voz, laentonación y la
curva entonativa global de quien le habla.

Inicia a los 9 meses
cuando el niño
identifica su nombre y
el “no”.
Se relaciona con las
experiencias que el
niño vive en el aquíy
en el ahora

Actividad comprensiva del lenguaje

Valor de acción.
Expresan deseos y
necesidades.
Están unidas al
contexto en que se
producen.
Palabras para
designar varias cosas
a lavez.
Sobre-extensión.
Diferenciación y
oposición va afinando
el significado y
ampliando el
repertorio semántico.

Primeras palabras

•

Diferenciar claramente un objeto en particular.Saber que, aunque el objeto se encuentre en diferentes contextos,
continúa siendo el mismo.
•

•Captar

que aunque cambien alguno de sus atributos, el objeto es
el mismo.
•

Delimitar cualesson los atributos que le son propios.

Condiciones para integrar palabras nuevas



Experiencias del niño.

Características


personales del niño.

Estimulación del medio ambiente.Condiciones que influyen en la adquisición
semántica

50 primeras palabras a los 18-19 meses, coincide
con la utilización de la frase de dos palabras.
Corresponden a sustantivos, incluyenverbos,
palabras funcionales.

HITO IMPORTANTE EN LA ADQUISICIÓN SEMÁNTICA

PRE-LÉXICA
SÍMBOLOS LÉXICOS
FRASE SEMÁNTICA

ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA EL SIGNIFICADO
DE LAS PALABRAS



Elniño utiliza las palabras como etiquetas.



Sin contenido conceptual.




Se acompañan por gestos con la mano y la cara.



Inicia a los 10 meses y puede utilizarse hasta los 20meses.

ETAPA PRE-LÉXICA



Tienen nivel conceptual.



Son reconocidas como palabras.



Aumenta la cantidad de vocabulario.



Se cumple entre los 16 meses y los 2 años....