Desarrollo Sexual

DESARROLLO DE SEXUALIDAD DEL SER HUMANO
El desarrollo y en general la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales .Cada una de ellas se fundamenta gradualmente en las etapas siguientes.
* Pre natal
* Infancia
* Niñez
* Adolescencia
* Juventud
* Adultez
* Ancianidad1.- Pre natal
Se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento y pasa por tres periodos.
A esta etapa se da mucha importancia, puesto que se ha comprobado que precedentemente al nacimiento hay formas de actividad. Por medio de ella llegan al niño los primeros mensajes de la vida.2.-Infancia
Es la etapa comprendida es entre el nacimiento y los seis y siete años.
* Aparecen los primeros actos reflejos
* -Succión de pecho.
-Contracción pupilar.
-Reacciones ante sonidos fuertes y ante diversos sabores.
* Realizan movimientos espontáneos e indiferenciados

-Agita y retuerce su cuerpo
-Mueve los brazos y piernas* Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación que
acompañan a los movimientos espontáneos

* Su desarrollo motor (gatear ,sentarse, camina ,correr,etc)
* Su desarrollo cognitivo (inteligencia).




3.- La niñez
Se encuentra entre los 6 y 12 años edad .Corresponde alingreso del niño a la escuela, lo que significa la convivencia con seres de su misma edad.
El niño al entrar a la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales.

1. Funciones Cognoscitivas: el niño desarrolla la percepción, la memoria, razonamiento, etc.
2. Funciones Afectivas: Es cuando el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño detodos para ir a otro ambiente, donde va desarrollar el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno.
3. Funciones Sociales: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad



4.- La adolescencia
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haberalcanzado la madurez del adulto .Sin embargo es algo complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta .Se considera que la adolescencia se inicia desde los 12 años.
4.1. En la adolescencia se distingue dos etapas:
4.1.1 Pre-adolescencia (pubertad)
4.1.2 Adolescencia
4.1.1 La Pre–adolescencia: Se produce diferentes cambios de maduración.
* Desarrollo físico:En las mujeres aparecen su primera menstruación, y en los varones su primera eyaculación pero en ambos sin aptitud a la procreación y en ambos sexos aparece el vello púbico .Se da también un aumento de estatura, peso, etc.
* Desarrollo cognoscitivo: No confunde lo real con lo imaginario y por lo tanto podría imaginar lo que podría ser y usa con mayor facilidad los procedimientos lógicos.* Desarrollo tendencial: Tiene necesidad de seguridad pero a la vez de independencia de sus padres y esto a la vez hace que despierte la necesidad de libertad.
* Desarrollo afectivo: Gran interés de emociones y sentimientos esto a su vez pasa con facilidad de la agresividad a la timidez.
* Desarrollo social: Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse de afiliación y de sentirse aceptado yrecocido por los de su entorno .Ya que su principal interés son las diversiones, el deporte etc.
* Desarrollo sexual: Tendencia a la separación de chicos y chicas y gran curiosidad por todo relacionado a la sexualidad.
4.1.2.-La adolescencia: En esta etapa ya el adolescente es mucho más maduro
* Desarrollo Cognoscitivo: Es donde madura el pensamiento lógico formal y así su pensamiento...