Desarrollo Sexual

Características de la sexualidad infantil
Aunque el ser humano es sexuado desde que nace la sexualidad se va desarrollando progresivamente y en cada proceso evolutivo hay unas características diferenciales que van cambiando en relaciones con la edad.
* Los órganos externos están poco desarrollados y los aspectos secundarios no se han empezado a desarrollar.
* El nivel de hormonassexuales es muy reducido
* Las manifestaciones sexuales de la primera infancia son pre-genitales y auto-eróticas, su objeto es el propio cuerpo
* La sexualidad inicialmente aparece unida a funciones fisiológicas que satisfacen necesidades básicas pero progresivamente se independiza de la satisfacción de dichas necesidades
* Todo el cuerpo es fuente de placer en el niño, a medida que madurasus sistema nervioso cobran mayor sensibilidad diversas zonas, boca, ano, genitales, que constituyen zonas erógenas prioritarias.
* En los niños no hay distinción entre afectividad y sexualidad, esta última no está muy diferenciada de sentimientos como el placer, el bienestar y la seguridad
* Los niños y niñas no se sienten atraídos sexualmente como entendemos los adultos la atracciónhacia otras personas es mas afectiva que sexual.
* El placer es global. No ha adquirido aun el matiz sexual específicamente
* Los estímulos externos no tienen carácter erótico
* La sexualidad infantil se expresa por causes propios del niño: la curiosidad (preguntas, manipulación, exploración y observación) y el juego (juego imitativo, identificativo y exploratorio).
* El sentido y lossignificado que los niños dan a su descubrimiento y juego sexuales no es el mismo que le otorgamos los adultos

Teorías del desarrollo sexual
Teoría de la sexualidad infantil de Freud
Sin duda el que más importancia otorgo a la sexualidad en la vida humana fue este autor. Descubrió en sus pacientes psiquiátricos que bajo diferentes síntomas había conflictos infantiles de naturaleza sexual.Esto lo llevo a reconocer la importancia de la sexualidad infantil y formulo el concepto de pulsión sexual en todas las edades como la energía psíquica que está en la base de todas las conductas. Para Freud, la sexualidad motiva la conducta humana, está enraizada en lo biológico, se vivencia como búsqueda constante de placer y no tiene prefijado el objeto de satisfacción.
Desde su punto de vista,el desarrollo de la persona gira en torno a su desarrollo sexual, el concepto de sexualidad no se reduce a la genitalidad, sino que es algo más amplio que abarca el desarrollo de la afectividad.
Este atribuye vida sexual a los niños desde el principio de sus vidas, el instinto sexual aparece desde la infancia, influyendo de manera decisiva en los rasgos de carácter y constituyéndose en la raíz demuchos problemas de la edad adulta.
El desarrollo sexual sigue una evolución en etapas marcadas por un orden, cronología y conflictos universales. Estas etapas tienen unas determinadas fuentes de pulsión sexual, unos objetos específicos de satisfacción que estos serian autoerotismo y deseos de poseer a otros y unos conflictos determinados como son de castración, de Edipo y de Electra.
Las fasesson:
Fase oral: desde el nacimiento hasta los dos años, el placer se localiza en la boca y labios, la actividad del bebe gira en torno a la necesidad de satisfacción de orales. (mamar, beber ….). A través de la boca explora y establece las bases afectivas con la madre.
Fase anal: de los dos a tres años. Su interés sexual se centra en la zona anal y la pulsión sexual en la eliminación yretención de eses.
Fase fálica: de los tres a los cinco años. Su interés sexual se centra en el pene y la vagina. Sienten curiosidad hacia su propio cuerpo, lo exploran, encuentran diferencias y lo descubren como fuentes de placer. Aparece el complejo de castración. Piensan que todos tenemos pene pero que a las mujeres nos falta por dicha castración, por ello los niños sienten miedo de perderlo y las...