Desarrollo Sipcologica

TSU:











Barinas, diciembre del 2010.







INTRODUCCION:




En esta asignatura Desarrollo psicológico el propósito es identificar, comprender y analizar las características del desarrollo emocional, emocional personalidad y temperamento en el niño; el desarrollo moral y los factores queinfluyen en el proceso de socialización en la adolescencia.


Através de una guía de observación se estudiara un niño cursante de 3er grado, y un adolescente de 9no, será escogido al azar, así también las características de la institución educativa que Será visitada, en cuanto el sector socioeconómico al cual pertenece. En este caso la observación es no participante donde se escogerá elaspecto más resaltante en un lapso de 12 horas aproximadamente distribuidas en 3 momentos de 4 cada uno.

Esta actividad mediante la observación nos brindas la oportunidad de percibir de una manera directa las conductas del niño y el adolescente tanto en aula de clase como en el espacio de recreación , el cual nos permite acercarnos a las instituciones educativas y es mas favorables para nuestroaprendizajes y el desarrollo de nuestras carreras, ya que desde el inicio de la misma estaremos en contacto y socializarnos con el entorno educativo , y así estudiaremos desde cerca las conductas y emociones de de los niños , y al hora de realizar las actividades como docente tendré un mejor enfoque y así lograremos abordar éxitos los temas educativos.











OBSERVACION REALIZADAEN LA INSTITUCION AL NIÑO:




Esta actividad de observación se llevo acabo en la escuela primaria Bolivariana ‘’Terrazas del Caipe´´ nos identificamos estudiante de la universidad nacional abierta antes de la coordinadora Danny Gonzáles lo cuales le explicamos la actividad a realizar aceptando, para realizar esta actividad.

Nos dirigió hasta el aula de 3ero grado y nos presento con ladocente de aula de clase y le explico la actividad que llevaríamos a cabo, con ayuda de la docente el cual nos facilito la lista de asistencia para escoger al azar el nombre de un alumno, resulto J. M. y luego iniciamos la observación, tanto el coordinador como la docente fueron muy cuidadoso cuando se les pedía información refería información de la institución y los niños.


Al haberseleccionado al niño para la observación escogimos un numero al azar através de de la lista asistencia. Esta observación tuvo una duración de 10 horas aproximadamente, compartidas en tres momento de tres horas y media cada una, en tres días en el turno de la mañana. Se observo en el aula de clase por un periodo de dos horas y media; y fuera del aula media hora aproximadamente, es el que tiene para elreceso.

















CARACTERSTICAS DEL NIÑO SELECCIONADO:


A) Nombre del niño: -----------------------Edad: ------------Grado: ----------

B) ¿Con quienes vive?---------------------------------------------------------------

C) ¿Cuántos hermanos tiene y cual es lugar que ocupas entre ellos?-------------------------------------------------------------------------------------------------

D) ¿Tienes televisión?-----------------------------

E) ¿Cuántas horas ve televisión?-------------------------------------------------

F) ¿Cuáles son los programas favoritos (comiquitas, telenovelas, series policíacas o de humor, noticieros, películas de acción, de misterios o románticas, culturales, musicales,deportivos, entre otros)

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F) ¿Con quien ves televisión?------------------------------------------------------


















Se pudo observar que el niño J M. es un niño muy hiperactivo, su...