Desarrollo Sociafectivo

INTRODUCCION DEL DESARROLLO SOCIAFECTIVO

1- CONCEPTOS BASICOS
1.1 EL DESARROLLO DEL NIÑO
El desarrollo del niño Es consecuencia de un desarrollo global. Dentro de este desarrollo encontraremos cuatro aspectos fundamentales:
* Crecimiento:
Se refiere a los cambios físicos que se producen en la persona a lo largo de su vida y que son fácilmente observables, medibles ycuantificables.
Por ejemplo, aumento de tamaño.
* Maduración:
Hace referencia a los cambios biológicos que afectan a la estructura y función de las células.
La maduración está muy ligada a la biología y por lo tanto es previa a la aparición de muchos tipos de aprendizajes.
* Desarrollo:
Se refiere a los cambios psicológicos y a la formación progresiva de las funciones propiamente humanas: ellenguaje, memoria, etc.
Permite pasar de un estado de menor capacidad a uno de mayor capacidad.
Los procesos mentales que permiten la adquisición de diferentes conocimientos y habilidades, las emociones y el propio temperamento de la persona, también forman parte del desarrollo.
Es un proceso que dura toda la vida y está en constante interacción con el entorno en el que la persona está inmersa ylos aprendizajes que va realizando.

* Aprendizaje:
Consiste en el proceso de adquisición del conocimiento de alguna cosa por medio del estudio o de la experiencia. El aprendizaje produce cambios más o menos duraderos en el comportamiento humano.

Estos conceptos anteriormente visto tienen algunos rasgos en común: Son procesos, es decir, ocurren a lo largo del tiempo; están influidospor el medio e interactúan entre ellos marcando la evolución de las personas.
1.2. EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL
El desarrollo socioafectivo se presenta como un aspecto esencial en su proceso evolutivo ya que va a tener una incidencia de primera magnitud en la formación de su personalidad.
Bajo concepto de desarrollo socioafectivo se circunscriben toda una seriede disciplinas, que hacen referencia al desarrollo afectivo, social, sexual y moral.
Para un armonioso desarrollo socioafectivo, la familia, como primer nivel de socialización, representa un papel fundamental. Ejm: Sin embargo cuando se habla de familia, ¿una madre soltera con un hijo constituye una familia? ¿ y una pareja de homosexuales?.
Debido a esta variabilidad se hace necesario establecerun marco común para definir algunos conceptos que se van a utilizar y que a menudo presentan diferentes matices, según sea la formación teórica de los diferentes autores o la perspectiva con la que se miren.
Concretamente estos conceptos son:
* La socialización:
El ser humano es un ser social. La socialización es un proceso que convierte al ser humano en un miembro activo y de pleno derechode la sociedad de la que forma parte. Dura toda la vida.
Ejemplo:
Una mujer que ha sido ama de casa durante muchos años y tiene que empezar a trabajar.

* La familia:
Es el primer agente de socialización y el niño depende de los adultos para subsistir.
La familia es un sistema vivo y, como tal, sufre cambios que afectan a toda la sociedad.

* El apego:
El ser humano es socialdesde que nace. El bebe desarrollara una conducta de pre-adaptación o pre-orientación social, que le ayudara a establecer vínculos afectivos.
Las personas con las que establece este vínculo se llaman figuras de apego. Son aquellas que le ofrecen seguridad emocional.
2 - MARGINACION Y DISCAPACIDAD EN RELACION CON EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

2.1. MARGINACIÓN Y DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO* Integración y marginación.
La integración es la forma natural de convivencia de las personas dentro de una sociedad, con la participación plena en ella. No es absoluta.
La marginación social es la separación de una persona de la sociedad a la que pertenece, ya sea de forma voluntaria o impuesta. Estas personas no participan en lo que se les ofrece ni demanda.

* Inadaptación y exclusión...