Desarrollo social en niños de 3 años
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2010
DESARROLLO SOCIAL EN NIÑOS DE 3 AÑOS
La parte social en el desarrollo del niño es de suma importancia ya que aprende a relacionarse con el medio en el que vive y adaptarse a el interactuando conotros niños de su edad, a la vez que va perfilando su tipo de personalidad y esto es lo que lo define como tal.
Es tambièn la edad social por excelencia y amistad donde el niño descubre a sus amigosy aprende de ellos reuniéndose y compartiendo sus juegos y presta tambièn sus diferentes juguetes, ordena su dormitorio y su ropa, le gusta arroparse y desnudarse el solo, y además es muy unido a sumadre, esto más se caracteriza en los niños.
Alrededor de los cuatro años, nuestro hijo inicia una nueva etapa vital en la que va a descubrir el placer de vivir rodeado de gente. Abandonapaulatinamente su apego hacia nosotros, ya no siente la necesidad estar siempre tras nuestros pasos e incluso experimenta la sensación de que ya no le bastamos para divertirse: necesita gente distinta ynuevos alicientes. Empieza a comprender lo divertido que resulta relacionarse con otros niños de su misma edad con quienes comparte intereses, y pronto toma conciencia del inmenso placer que supone el serindependiente de los mayores.
Aunque la familia sigue ejerciendo una gran influencia sobre él, y los padres seguimos siendo las figuras más importantes de su vida, necesita a sus amigos parajugar, comienza a compartir y respetar algunas reglas, a imitar determinados comportamientos de los adultos, a identificarse con los amigos de su mismo sexo… Se está socializando, está aprendiendo nuevaspautas de conducta, está madurando.
* Los dos contextos educativos más importantes para el desarrollo social de nuestro hijo en torno a los 4 años son la familia y la escuela. La escuela complementaal hogar facilitando la progresiva integración de nuestro hijo en la sociedad: se adaptará a un ritmo de vida, actividades, horarios, normas y comportamientos diferentes a los que ha seguido hasta...
La parte social en el desarrollo del niño es de suma importancia ya que aprende a relacionarse con el medio en el que vive y adaptarse a el interactuando conotros niños de su edad, a la vez que va perfilando su tipo de personalidad y esto es lo que lo define como tal.
Es tambièn la edad social por excelencia y amistad donde el niño descubre a sus amigosy aprende de ellos reuniéndose y compartiendo sus juegos y presta tambièn sus diferentes juguetes, ordena su dormitorio y su ropa, le gusta arroparse y desnudarse el solo, y además es muy unido a sumadre, esto más se caracteriza en los niños.
Alrededor de los cuatro años, nuestro hijo inicia una nueva etapa vital en la que va a descubrir el placer de vivir rodeado de gente. Abandonapaulatinamente su apego hacia nosotros, ya no siente la necesidad estar siempre tras nuestros pasos e incluso experimenta la sensación de que ya no le bastamos para divertirse: necesita gente distinta ynuevos alicientes. Empieza a comprender lo divertido que resulta relacionarse con otros niños de su misma edad con quienes comparte intereses, y pronto toma conciencia del inmenso placer que supone el serindependiente de los mayores.
Aunque la familia sigue ejerciendo una gran influencia sobre él, y los padres seguimos siendo las figuras más importantes de su vida, necesita a sus amigos parajugar, comienza a compartir y respetar algunas reglas, a imitar determinados comportamientos de los adultos, a identificarse con los amigos de su mismo sexo… Se está socializando, está aprendiendo nuevaspautas de conducta, está madurando.
* Los dos contextos educativos más importantes para el desarrollo social de nuestro hijo en torno a los 4 años son la familia y la escuela. La escuela complementaal hogar facilitando la progresiva integración de nuestro hijo en la sociedad: se adaptará a un ritmo de vida, actividades, horarios, normas y comportamientos diferentes a los que ha seguido hasta...
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