DESARROLLO SOCIAL
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2013
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO SOCIAL EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS
La figura de apego influirá de modo decisivo en el desarrollo social del niño durante los dos primeros años. El niñoaprenderá a comunicarse con los demás a través de formas y sistemas de comunicación que aumentarán en complejidad y simbolismo social.
La unión afectiva es la base de la conducta prosocial. El niñoaprende a vivenciar el estado emocional del otro, a reconocerlo y a ajustar su conducta para mantener el carácter positivo de esas vivencias. Se desarrollarán en él sentimientos de empatía y seinteriorizarán progresivamente las sensaciones de autosatisfacción que produce la adquisición y el seguimiento de patrones de comunicación y patrones sociales que transmite el contexto social y afectivo.
Elniño irá tomando conocimiento de sí mismo en relación con su contexto social más próximo.
Empezará a diferenciarse y a diferenciar a propios y a extraños.
Llegará a establecer la permanencia de objetosy personas.
Irá interiorizando sentimientos de sociabilidad como la empatía, y la discriminación
DESARROLLO SOCIAL DE LOS 2 A LOS 6 AÑOS
Un período de grandes transformaciones
El niño, aesta edad, empieza a representar un papel social que le exige el respeto y seguimiento de reglas y normas que empiezan, apenas, a ser interiorizadas pero que aún están lejos de ser comprendidas. Elniño desempeña este papel no sin que surjan conflictos afectivos. La calidad de su integración en el sistema social dependerá, en buena parte, de la correcta resolución de estos conflictos afectivos(cambios en el número de miembros de la familia, mayor número de exigencias de control de su conducta, otras interacciones ...).
El niño adquirirá nuevas competencias y habilidades sociales ycomunicativas:
Motoras. Por ejemplo la locomoción y la motricidad fina.
Cognitivas. Desarrollará esquemas de conocimiento y pensamiento simbólico.
Lingüísticas. Adquirirá de forma progresiva el...
DESARROLLO SOCIAL EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS
La figura de apego influirá de modo decisivo en el desarrollo social del niño durante los dos primeros años. El niñoaprenderá a comunicarse con los demás a través de formas y sistemas de comunicación que aumentarán en complejidad y simbolismo social.
La unión afectiva es la base de la conducta prosocial. El niñoaprende a vivenciar el estado emocional del otro, a reconocerlo y a ajustar su conducta para mantener el carácter positivo de esas vivencias. Se desarrollarán en él sentimientos de empatía y seinteriorizarán progresivamente las sensaciones de autosatisfacción que produce la adquisición y el seguimiento de patrones de comunicación y patrones sociales que transmite el contexto social y afectivo.
Elniño irá tomando conocimiento de sí mismo en relación con su contexto social más próximo.
Empezará a diferenciarse y a diferenciar a propios y a extraños.
Llegará a establecer la permanencia de objetosy personas.
Irá interiorizando sentimientos de sociabilidad como la empatía, y la discriminación
DESARROLLO SOCIAL DE LOS 2 A LOS 6 AÑOS
Un período de grandes transformaciones
El niño, aesta edad, empieza a representar un papel social que le exige el respeto y seguimiento de reglas y normas que empiezan, apenas, a ser interiorizadas pero que aún están lejos de ser comprendidas. Elniño desempeña este papel no sin que surjan conflictos afectivos. La calidad de su integración en el sistema social dependerá, en buena parte, de la correcta resolución de estos conflictos afectivos(cambios en el número de miembros de la familia, mayor número de exigencias de control de su conducta, otras interacciones ...).
El niño adquirirá nuevas competencias y habilidades sociales ycomunicativas:
Motoras. Por ejemplo la locomoción y la motricidad fina.
Cognitivas. Desarrollará esquemas de conocimiento y pensamiento simbólico.
Lingüísticas. Adquirirá de forma progresiva el...
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