desarrollo social

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Guía de actividades y Rubrica de evaluación

Curso de Aprendizaje (401508)
Reconocimiento General y de Actores
Guía de Actividades Nº 2

Temáticas a Revisar:
Conocimientos previos
Protocolo Académico del curso
Módulo del curso
Producto esperado
Apreciados estudiantes, el productoesperado es el desarrollo de tres
actividades.
1. Presentación personal:
Esta actividad está diseñada para establecer contacto con los
compañeros y tutor, tenga en cuenta que la información compartida la
podrán conocer los compañeros del pequeño grupo y de la misma
manera usted conocerá la de ellos para que se vayan familiarizando,
logrando establecer un ambiente de empatía y buena comunicaciónque
les ayude a fortalecerse como grupo en al momento de desarrollar las
actividades programadas en el curso.
Escribir un mensaje de saludo a los compañeros
presentación de acuerdo con los siguientes aspectos:










y

hacer

su

Nombre
Teléfono y celular
Dirección de correo electrónico o skype
Ingreso de una foto digital que promueva nuestra interacción
Ciudadde residencia
Estudios previos
Ocupación actual
Expectativas frente a la relación y compromisos de los integrantes
del grupo.
Exprese que competencias tiene como persona y estudiante que
son importantes para el éxito en el desarrollo de las actividades
del curso

Autora: Nancy Flechas Chaparro y Red de curso

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Guía de actividades y Rubrica de evaluación

Foro de Reconocimiento del Curso
En este primer momento de manera individual cada estudiante, debe
realizar una lectura general del módulo y el protocolo
En éste espacio Usted, debe colgar la primera actividad a partir de la
revisión del MÓDULO y el PROTOCOLO correspondiente al curso de
Aprendizaje, socialice elreconocimiento del curso a través de tres
actividades las cuales requieren de creatividad y el deseos de conocer
las temáticas interesantes planteadas en las dos unidades del modulo y
el protocolo:
Primera actividad: narrar de manera clara y sintética en una hoja,
lo que usted cree que ha sido lo más importante que haya aprendido en
cada una de las etapas de su vida hasta hoy y explicar el por qué.Segunda actividad: con base en los contenidos de la unidad 1 y
2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serian los cinco
conceptos que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre
el paradigma Conductista y cuáles los cinco conceptos más importantes
de la unidad 2 sobre los paradigmas Cognitivo y Constructivista, y
explicar con sus propias palabras el por qué es importantecada
concepto, para ello se debe tener en cuenta que las apreciaciones sean
personales, no se aceptan aportes sacados de fuentes bibliográficas.
Tercera actividad: realizar una SOPA DE LETRAS, en donde deben
estar incluidos los temas del protocolo del curso de aprendizaje.
Para la realización de la SOPA DE LETRAS se sugiere usar la herramienta
ARDORA o puede optar por otros software orealizarlo manualmente.

Productos esperados:
En el foro de presentación: evidencia del mensaje de saludo a los
compañeros y su presentación desarrollando cada uno de los aspectos
propuestos

Autora: Nancy Flechas Chaparro y Red de curso

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Guía de actividades y Rubrica de evaluación

Foro deReconocimiento del Curso: Trabajo en un documento de
Word en la plantilla institucional de la UNAD. La cual se anexa junto a la
guía y la rúbrica. Este documento debe tener los apartados que debe
llevar un trabajo en normas APA (Hoja de portada, introducción,
desarrollo de las tres actividades, conclusiones y referencias), Los
contenidos deben ser claros, sintéticos y organizados, con...