desarrollo social

Desarrollo social Socio/comunitario
CLASE….
Construyendo Identidades desde la economía social y desde el territorio
NÚCLEO TEMÁTICO:

En este nuevo encuentro continuaremos complejizando nuestras posiciones como actores y sujetos territoriales. Trataremos de pensar algunas herramientas teóricas que nos permitan comenzar, o continuar leyendo, mirando y construyendo nuestro territorio.Wright Mills, nos plantea que en el tumulto de nuestras vidas somos falsamente conscientes de nuestras posiciones sociales, por lo tanto se torna indispensable desarrollar nuestra “imaginación sociológica”, poder determinar los nexos, articulaciones que vinculan los datos biográficos e históricos ya que “el individuo solo puede comprender su propia experiencia localizándose a sí mismo en su época,de las que puede reconocer sus propias posibilidades en la vida si conoce la de todos los individuos que se hallan en sus circunstancias”


Por este motivo elegimos comenzar esta clase con la frase de un orientador que concurre a la universidad en el marco del programa Argentina Trabaja, esta es una de las experiencias de educación popular que están el territorio dispuestas a serencontradas, interrogadas y enriquecidas con nuestra mirada.
Economía, identidades y poder
Nos resulta necesario recurrir a algunas conceptualizaciones para complejizar la idea de territorio. Pensar el poder y sus dominios es ineludible al abordar las relaciones que se presentan entre los distintos actores. Siguiendo las ideas de Michel Foucault, el poder pertenece al orden de las prácticas sociales eimplica una relación de fuerzas Es decir, no se “posee” sino que “se ejerce”, este ejercicio lo realizamos a través de la fuerza de la palabra, de los saberes, de las acciones, del discurso. Las relaciones de fuerzas se dan entre los diversos discursos y actores que disputan un espacio social. Allí vemos que hay grupos o actores que ejercen más poder, y que se establecen relaciones de fuerza entérminos de dominación de unos sobre otros (o de unos saberes y concepciones sobre otras), o en términos de discriminación y también de exclusión.
Con Foucault podemos leer al preguntarse “el cómo” del poder, “mi objetivo ha sido elaborar una historia de los diferentes modos por los cuales los seres humanos son constituidos en sujetos”

La economía es una actividad que tiene que ver directamentecon la vida, con la sobrevivencia y sostenibilidad de las comunidades; cuando hablamos de economía desde la economía social, estamos afirmando que existen variadas formas de hacer economía y proponemos una forma particular de hacer lo económico desde los territorios.

Si logramos comprender, analizar y describir las experiencias que en economía social se presentan en nuestro territoriopodremos intentar producir una praxis distinta que permita nuevas formas de relación identitarias que incluyan otros trayectos de educación popular.

Economía Social y Solidaria
En los textos de economía existe una variedad de definiciones sobre economía, que depende de las escuelas que se han desarrollado históricamente en este campo del conocimiento, en términos generales desde la perspectivaclásica y neoclásica de la economía, que son los pilares de la economía de mercado dominante, la economía es definida como el estudio de la forma en que los individuos y las sociedades realizan las elecciones para que los recursos escasos disponibles puedan satisfacer de la mejor manera sus necesidades.
La economía social y solidaria se convierte en una alternativa y tiene varios orígenes,porque es un proceso de construcción transhistórica (aportes desde distintos saberes y en distintos momentos históricos), con un fuerte acento en los aportes y prácticas de la antropología económica, los socialismos endógenos, la teología de la liberación, la tradición sindical y cooperativista, las prácticas de las comunidades y trabajadores autogestionados y los pueblos originarios entre otros; el...