Desarrollo social
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
hrtheeerhfCONCEPTOS BÁSICOS:
A. Factores que condicionan:
1. Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en la genética.
2. Las circunstancias ambientales y sociales en las quese desarrolla. (Cultura, economía, familia,…)
3. La necesidad de otros seres humanos para lograr un desarrollo de las capacidades de un ser humano favorable.
B. Agentes de socialización: Son laspersonas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño/a incidiendo en su desarrollo social...
La familia: Es el primer agente de socialización, ya que el bebé es con la primera queinteracciona.
Supone un contexto de socialización privilegiado ya que es el único entorno de crecimiento (para el bebé). En el contexto familiar es donde se empiezan a desarrollar las funciones básicasdel ser humano.
La relación con los hermanos, es una relación significativa y de por vida. En ella se aprende a pelearse y a resolver conflictos, a compartir y a querer. Es una relación ambivalente(por la cantidad de emociones opuestas)
La escuela: es una institución en la que el niño/a, puede apropiarse una cantidad de contenidos, habilidades y valores sociales que no se obtienen en lacotidianidad.
Es una de las maneras de introducirse en la sociedad, ya que transmite formas de comportamiento socialmente deseables.
Existe un tipo de relaciones diferentes a las establecidas en elcontexto familiar, el grado de intimidad no es como el que se encuentra en la familia.
Existen unos factores en este agente, que son: * Características físicas del centro
* La dimensión delgrupo-clase.
* El estilo
* Las actitudes
* Las expectativas del
Profesorado respecto a cada niño
3. El grupo de iguales: Desde el momento de que los niños se desplazan solos, cuando se dalas relaciones entre iguales: que son las relaciones interactivas autónomas entre niños de edad similar sin la intervención directa del adulto.
Los bebes no se mueven ni se desplazan y son los...
A. Factores que condicionan:
1. Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en la genética.
2. Las circunstancias ambientales y sociales en las quese desarrolla. (Cultura, economía, familia,…)
3. La necesidad de otros seres humanos para lograr un desarrollo de las capacidades de un ser humano favorable.
B. Agentes de socialización: Son laspersonas o instituciones que ejercen su influencia sobre el niño/a incidiendo en su desarrollo social...
La familia: Es el primer agente de socialización, ya que el bebé es con la primera queinteracciona.
Supone un contexto de socialización privilegiado ya que es el único entorno de crecimiento (para el bebé). En el contexto familiar es donde se empiezan a desarrollar las funciones básicasdel ser humano.
La relación con los hermanos, es una relación significativa y de por vida. En ella se aprende a pelearse y a resolver conflictos, a compartir y a querer. Es una relación ambivalente(por la cantidad de emociones opuestas)
La escuela: es una institución en la que el niño/a, puede apropiarse una cantidad de contenidos, habilidades y valores sociales que no se obtienen en lacotidianidad.
Es una de las maneras de introducirse en la sociedad, ya que transmite formas de comportamiento socialmente deseables.
Existe un tipo de relaciones diferentes a las establecidas en elcontexto familiar, el grado de intimidad no es como el que se encuentra en la familia.
Existen unos factores en este agente, que son: * Características físicas del centro
* La dimensión delgrupo-clase.
* El estilo
* Las actitudes
* Las expectativas del
Profesorado respecto a cada niño
3. El grupo de iguales: Desde el momento de que los niños se desplazan solos, cuando se dalas relaciones entre iguales: que son las relaciones interactivas autónomas entre niños de edad similar sin la intervención directa del adulto.
Los bebes no se mueven ni se desplazan y son los...
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