Desarrollo Socio-Afectico En Educación Infantil.

UNIDAD 1: EL DESARROLLO AFECTIVO

1. DEFINICIÓN Y LÍMITES DEL DESARROLLO AFECTIVO

El desarrollo infantil -------diferentes áreas: desarrollo motor, cognitivo, social, sensorial, afectivo…..
Bajo el “desarrollo afectivo”: AFECTIVO, SOCIAL, MORAL Y SEXUAL

El desarrollo afectivo se refiere a eso, al proceso por el cual cada persona va conformando este rompecabezas tan complicado queconstituye el mundo emocional, proceso que está íntimamente relacionado con las palabras: emoción, sentimientos, afectividad, personalidad…

CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO:
* EL CRECIMIENTO: se refiere a los cambios físicos que se suceden en la persona a lo largo de su vida y que son fácilmente observables y medibles y cuantificables. (la estatura, el peso, perímetros torácicos ycraneales). Este crecimiento es producto del aumento del número de células y de su volumen, así como de sustancia intracelular.

* LA MADURACION: Para que el organismo humano pueda cumplir todo aquello para lo que biológicamente está dotado, se requiere que realice todo un proceso que se llama maduración, entendida como los cambios biológicos que afectas a la estructura y la función del ascélulas. Ese inicia con la primera división celular y se prolonga durante toda la vida.

* EL DESARROLLO: incluye todos los cambios psicológicos y la formación progresiva de las funciones propiamente humanas: el lenguaje, la memoria, la atención, etc..
El desarrollo permite pasar de un estado de menor capacidad a uno de mayor capacidad. La adquisición de autonomía, la creatividad, la crecientecapacidad de resolución de problemas o los procesos mentales que permiten la asimilación de conocimientos, son ejemplos.
El desarrollo es un proceso que dura toda la vida y que está en constante interacción con el entorno en el que la persona está inmersa y con los aprendizajes que va realizando.

* EL APRENDIZAJE: es el proceso de adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio o dela experiencia. El aprendizaje produce cambios más o menos duraderos en el comportamiento humano. De esta manera cada cosa nueva que se aprende, una vez asimilada, produce una modificación en la forma de actuar o pensar

INTRODUCCION AL DESARROLLO AFECTIVO:

¿Qué entendemos por afectividad?
Es una característica de las personas que las distingue del resto de seres vivos.
Está constituidapor la vivencia y la expresión de los diferentes estados afectivos que tiene el ser humano en relación a sí mismo, a su entorno físico y sobre todo a su entorno social (en especial las personas más allegadas).
Estos estados afectivos pueden ser placenteros o desagradables.

La teoría psicoanalítica asocia directamente la afectividad a la personalidad. Pero para otras teorías la afectividad no esel único aspecto definitorio de la personalidad aunque es esencial para la formación de la misma.

Emociones y sentimientos son conceptos unidos a la afectividad

¿Qué son las emociones?
Emoción significa “agitación”
Es un estado de agitación o excitación fisiológica que aparece en cada persona como respuesta a un estímulo.

* La emoción la causa un estímulo. Un estímulo puede producirvarias emociones en la misma persona.

* Como resultado, la emoción produce una respuesta fisiológica, o estado de agitación: aumento del ritmo cardíaco o tensión muscular, la respiración acelerada, el aumento de la temperatura en cara y manos, etc..

* La respuesta y la intensidad que produce el estímulo es subjetiva y depende tanto de aspectos innatos como influidos por la experienciay el lenguaje

* La reacción se da en un proceso temporal momentáneo. Una vez iniciada la estimulación se alcanza un máximo y luego disminuye hasta desaparecer. A veces aparece la emoción contraria.

Las emociones condicionan las decisiones.

Existen muchas emociones: alegría, tristeza, vergüenza, miedo, sorpresa… los niños en su primer año de vida empiezan a sentirlas. Algunas como...