desarrollo socio-afectivo

Taller de Desarrollo Afectivo

1- ¿Qué es el proceso de vinculación?
2- Fases del proceso de vinculación
3- ¿De qué forma incide la mirada, sonrisa y los sonidos guturales en el desarrollo del vínculo hijo cuidador?
4- Explique las razones por los cuales la madre de un niño ciego le resulta difícil interactuar con su hijo.
5- ¿Cuáles son los recursos que el bebe ciego posee parainteractuar con la madre o cuidador?
6- ¿Qué consecuencias puede tener cuando no se establece el vinculo madre e hijo?
7- ¿Cuáles son las señales comunicativas del bebe ciego? Explíquelos.


Desarrollo
1/= El proceso de vinculación se refiere a la cualidad y calidad de la relación afectiva bilateral y reciproca entre la madre, cuidador y el hijo, que se desarrolla durante el primer año de vida
2/=Fases de Vinculación:
Fase simbiótica: desde el 1 al 6 mes. En esta fase el niño con la maduración neurológica adquiere el control de la cabeza y el control de la mirada, lo cual va hacer que ellos busquen, frenen o eviten una interacción, así mismo los bebes empiezan a responder filogénicamente a su madre y esta identifica y satisface las necesidades de su hijo provocando que se sumerjan ambosen la llamada fase simbiótica.

Fase de separación: comienza alrededor del 5 mes. Aquí el niño inicia un proceso de diferenciación de la imagen de sí mismo de la de su madre. Esta fase está conformada por 4 subfases:
a. Subfase de diferenciación: el niño empieza a fijar su atención hacia otros objetos sin dejar a un lado a su mama, aquí el bebe se empieza a utilizar los objetos transicionales,que cumplen una función tranquilizadora cuando la mama no está.
b. Subfase de Practicas: desde los 9 a 16 meses. Su interés se centra en ejercicio de sus capacidades motrices, sin dejar de lado a su madre. Aparecen los esquemas motores de señalamiento (quiero), apertura y cierre de la mano que se pone al servicio de los conceptos abstractos.
c. Subfase de acercamiento: el niño tiene miedo aperder el amor de su madre, surge la imitación, Negatividad y rivalidad. La repuesta de la madre ante esta actitud presentada por el niño es de gran importancia ya que, puede producirse un estancamiento en esta subfase.
d. Subfase de la consolidación de la individualidad y de los comienzos de la constancia objétal emocional: se consigue la auto identidad y la constancia del objeto. Al final deltercer año de vida. Se proporciona en el niño un sentido interno reconfortable que contribuye a su capacidad de experimentar la tolerancia a la frustración y la ansiedad de separación.
3/= las conductas filogénicas como la mirada, sonrisa y los sonidos guturales, son de gran importancia, ya que, de esto depende gran parte el establecimiento del vinculo del niño con el cuidador ya sea la madre oalguna persona de su familia. Así también esto hace que la madre se sienta reconocida por su bebe y pueda ella expresarle el amor y cariño que siente. Además le ayuda al cuidar a identificar y suplir las necesidades que el niño presente.
4/= A la madre le resulta difícil interactuar con el niño ciego puesto que , este no dispone de ese instrumento que posibilita, mediatiza y potencia la relaciónentre ambos. La madre se siente desorientada ante la ausencia de la mirada del bebe y de las expresiones faciales habituales. Se siente no reconocida, poco enlazada con su hijo y al mismo tiempo no sabe comunicarse con su hijo y le da miedo intentarlo ya que, cree que lo va a afectar negativamente.
Además la madre presenta un trauma afectivo por que nació ciego y por las pobres expectativas quesuele tener ante el desarrollo de su hijo.
5/=
6/= al no establecer el vinculo madre-hijo este da lugar a efectos negativos como que el niño se va a sentir aislado, abandonado a sus propias sensaciones y realizando conductas repetitivas de forma inevitable y por largos periodos de tiempo, diálogos pobres y desprovistos de ilusión, un menor deseo de proximidad física, conductas menos expresivas y...