DESARROLLO SOSTENIBLE: FACTORES ESTRATEGICOS Y SISTEMICOS
Páginas: 3 (638 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2013
DESARROLLO SOSTENIBLE: FACTORES ESTRATEGICOS Y SISTEMICOS
Los factores que considero se deben insertar a la estructura estática del DESO (Desarrollo sostenible) como definición a la fechasustentada por los desarrollos: SOCIAL, ECONOMICO Y AMBIENTAL; son los que sucesivamente expongo para reconceptualizar la estructura de enfoque TEORIA-PRACTICA del DESO (Desarrollo sostenible); desde unenfoque mas dinámico y efectivo sobre todo para hacer de èl, un proceso SISTEMICO; estos factores son:
1.1. La educación
1.2. La cultura actitudinal
1.3. Elementos dinámicos:
La ciencia / Locientífico
Lo tecnológico
Lo antropológico / Sociológico / Filosófico
1.4. LIDERAZGO: ES EL SER, EL SABER, EL INVOLUCRADO: LO POLITICO / EL POLITICO
Considero que la gran deficiencia para no poderrevertir la asimilación en toda su expresión y dimensión del proceso del DESO, es la ausencia de LIDERAZGO en la casi totalidad de actores involucrados en este gran proceso que significa el desarrollosostenible; y si decidimos profundizar aun mas el tema encontraremos, que, es un gran problema de conducta/cultura ACTITUDINAL, y si seguimos particularizando aun mas la problemática y acechamos al mismoproceso del DESO la responsabilidad de lentitud de su inserción, considero en lo personal, que es un asunto de su propia herramienta de aparente invulnerabilidad y proactiva que los ambientalistasestimamos recae en la EDUCACIÓN / CULTURA, entendiendo como educación, aquella cuyo desarrollo de facultades afectivas, motoras, intelectuales y espirituales se sostengan además en aquella educación porcompetencias.
La educación que se reclama es aquella basada y fundamentada en la educación por competencias cuyo conjunto de capacidades estarán formadas por: El saber; El saber procedimental; Elsaber ser y El saber convivir.
Un segundo componente estructural implícito es la CULTURA ACTITUDINAL que se considera irremplazable para no solo conceptuar sino arrancar desde la interioridad del...
Los factores que considero se deben insertar a la estructura estática del DESO (Desarrollo sostenible) como definición a la fechasustentada por los desarrollos: SOCIAL, ECONOMICO Y AMBIENTAL; son los que sucesivamente expongo para reconceptualizar la estructura de enfoque TEORIA-PRACTICA del DESO (Desarrollo sostenible); desde unenfoque mas dinámico y efectivo sobre todo para hacer de èl, un proceso SISTEMICO; estos factores son:
1.1. La educación
1.2. La cultura actitudinal
1.3. Elementos dinámicos:
La ciencia / Locientífico
Lo tecnológico
Lo antropológico / Sociológico / Filosófico
1.4. LIDERAZGO: ES EL SER, EL SABER, EL INVOLUCRADO: LO POLITICO / EL POLITICO
Considero que la gran deficiencia para no poderrevertir la asimilación en toda su expresión y dimensión del proceso del DESO, es la ausencia de LIDERAZGO en la casi totalidad de actores involucrados en este gran proceso que significa el desarrollosostenible; y si decidimos profundizar aun mas el tema encontraremos, que, es un gran problema de conducta/cultura ACTITUDINAL, y si seguimos particularizando aun mas la problemática y acechamos al mismoproceso del DESO la responsabilidad de lentitud de su inserción, considero en lo personal, que es un asunto de su propia herramienta de aparente invulnerabilidad y proactiva que los ambientalistasestimamos recae en la EDUCACIÓN / CULTURA, entendiendo como educación, aquella cuyo desarrollo de facultades afectivas, motoras, intelectuales y espirituales se sostengan además en aquella educación porcompetencias.
La educación que se reclama es aquella basada y fundamentada en la educación por competencias cuyo conjunto de capacidades estarán formadas por: El saber; El saber procedimental; Elsaber ser y El saber convivir.
Un segundo componente estructural implícito es la CULTURA ACTITUDINAL que se considera irremplazable para no solo conceptuar sino arrancar desde la interioridad del...
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