desarrollo sostenible y medio ambiente

ACTIVIDAD N° 1
IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS DEL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

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MEDIO AMBIENTE

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ECOSISTEMA

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SIGNIFICADO
Es un conjunto de circunstancias físico-químicas que rodean a los seres vivos e influyen en su
desarrollo y en sus actividades fisiológicas.
Se entiende por medio ambiente todo lo que rodea a un ser vivo.
El medio ambiente es unsistema formado por elementos naturales y artificiales que están
interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona
la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en
un lugar y momento determinado.
Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y loselementos
simbólicos (como las tradiciones) componen el medio ambiente. La conservación de este es
imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.
Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología), biológicos
(la población humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la
urbanización,los conflictos sociales).
Comunidad integrada por un conjunto de seres vivos interrelacionados y por el medio que habitan.
Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un área y los
factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los
procesos vitales interrelacionados.
Por ecosistema se entiende a la comunidadde seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados
entre sí. El desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores físicos del ambiente
que comparten.
Los ecosistemas aglutinan a todos los factores bióticos (es decir, a las plantas, animales y
microorganismos) de un área determinada con los factores abióticos del medio ambiente.
Se trata, por lo tanto, de una unidadcompuesta por organismos interdependientes que forman
cadenas tróficas o alimenticias (la corriente de energía y nutrientes establecida entre las especies de
un ecosistema con relación a su nutrición).

Es importante subrayar que existen tres formas de llevar a cabo el estudio de un ecosistema.
En primer lugar se puede realizar el análisis del mismo mediante las relaciones alimentarias que
enél se producen lo que se traduce en que se hable de la energía que llega a la tierra desde el
sol para que pase de unos organismos a otros. Esto daría a su vez lugar a las llamadas cadenas
tróficas donde están las plantas, los consumidores primarios o herbívoros, los consumidores
secundarios o carnívoros y los necrófagos.
La segunda manera de estudiar un ecosistema es mediante los ciclos de lamateria. Con ellos se
expresa es como los distintos elementos químicos (oxigeno, hidrogeno, carbono…) que forman a
los distintos seres vivos van pasando de unos niveles tróficos a otros.
Y la tercera forma de análisis es la de centrarse en el llamado flujo de energía que va pasando de
un nivel a otro y que es el encargado der que el ecosistema esté en funcionamiento. En este caso
tenemos quesubrayas que dicha energía siempre sigue la misma dirección.
La noción de ecosistema surgió en la década de 1930 para explicar la compleja interacción entre los
seres vivos, las corrientes de energía, los recursos materiales y la comunidad en la que se
desarrollan.
A mayor número de especies (es decir a mayor biodiversidad), el ecosistema suele presentar una
mayor capacidad de recuperación.Esto es posible gracias a las mejores posibilidades de absorción y
reducción de los cambios ambientales.
El concepto de hábitat está asociado al de ecosistema. El hábitat es el lugar físico del ecosistema,
una región que ofrece las condiciones naturales necesarias para la subsistencia y reproducción de las
especies.
El nicho ecológico, por su parte es el modo en que un organismo se vincula...