Desarrollo Sostenible

1. Analizar los conceptos de desarrollo sostenible, desarrollo humano y educación.
Desarrollo sostenible es aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es unaactividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa.
Se puede decir que es el desarrollo equilibrado entre una sociedad y el medio ambiente. Que permite que las sociedades puedan abastecerse y desarrollarse económicamente, pero que permite que las generaciones futurastambién puedan continuar aprovechando los recursos del medio ambiente. Se puede entender también como el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades.

Se refiere a actividades que pueden ser llevadas a cabo en un tiempo infinito sin destruir o extinguir lo que se esté explotando. Unejemplo sería la pesca. Si usas un tamaño de malla muy pequeño, pescarás muchos más peces (entre ellos a los más pequeños) y extinguirás esa especie. En cambio, si empleas un tamaño de malla más grande, al principio pescarás menos peces, pero contribuirás a que la población crezca porque no pescarás a los más pequeños, y a la larga, pescarás una mayor cantidad y sin extinguir la especie. Esto sería undesarrollo sostenible porque podrías pescar infinitamente a esa especie sin extinguirla.
La sostenibilidad implica pues la búsqueda de una regulación entre el crecimiento económico, la protección ambiental y el desarrollo social. Pero hace falta una voluntad política, una concienciación ciudadana y un compromiso social para iniciar una transición hacia formas más sostenibles del desarrollo. Paraevaluar esa transición los Organismos e Instituciones internacionales tratan de construir un aparato teórico que fundamente la idea de la sostenibilidad del desarrollo a partir de análisis y experimentaciones contrastadas sobre su aplicación en contextos reales.

El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa a las personas en elcentro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicación más importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.

El Desarrollo humano, según el PNUD, consiste en la libertad y la formación de las capacidadeshumanas, es decir, en la ampliación de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser.
Es el proceso de mejorar la calidad de la vida. El desarrollo no sólo se refiere al crecimiento económico, sino también a cambios fundamentales en la estructura económica y al desarrollo social y humano.

Este se entiende como la adquisición por parte de los individuos, comunidades einstituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto material como espiritualmente.
También se puede decir que es el proceso de ampliación de las opciones de la gente, aumentando las funciones y capacidades humanas. De esta manera el desarrollo humano refleja además los resultados de esas funciones y capacidades en cuantose relacionan con los seres humanos. Representa un proceso a la vez que un fin.
En todos los niveles del desarrollo las tres capacidades esenciales consisten en que la gente viva una vida larga y saludable, tenga conocimientos y acceso a recursos necesarios para un nivel de vida decente. Pero el ámbito del desarrollo humano va mucho más allá: otras esferas de opciones que la gente considera en...