desarrollo sust 15




Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Código: ITCSC-AC-PO-004-05


Revisión: 1

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COMITANCILLO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA DEL PERIODO AGOSTO 2015-ENERO 2016.

Nombre de la asignatura _____ DESARROLLO SUSTENTABLE _______No. DE UNIDADES ___6__
Clave de la asignatura. _ACD-0908_ Horas teoría-Horas práctica-Créditos _2- 3- 5 GRUPO: _V “U”
CARRERA _ ING. EN AGRONOMIA
PROFESOR: ING. LEANDRO MARCOS RAMOS

1. Caracterización de la asignatura
La humanidad sobrepasa, en todas las perspectivas, los limites de su espacio natural y la capacidad del planeta, en el cualcohabita con las demás especies. Sostener las condiciones para un desarrollo equilibrado y sustentable implica un control para el crecimiento irracional de las ciudades y las industrias, encausadas básicamente a satisfacer actitudes consumistas ante una explosión demográfica cada vez más descontrolada ya sea por fenómenos migratorios o por planificación deficiente.
La intención de esta asignatura esque el egresado adopte valores y actitudes humanistas, que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del SNEST. Se pretende, entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desdesu ámbito profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios naturales, socio-cultural y económicos. El reto es formar individuos que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad en general.
La diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento de las dimensiones dela sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan estrategias para la sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se refuerzan competencias para mejorar el ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística de la sustentabilidad de los recursos.
La asignatura,por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto y séptimo semestre de las carreras del SNEST. Se sugiere integrar grupos con estudiantes de las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de trabajar de manera interdisciplinaria



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2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
1. Genera y maneja ideas y pensamientos enfocados a la valoración de contingencias e impactos en los tres ejes del desarrollo sustentable.
2. Se formay desarrolla profesionalmente con una perspectiva de sustentabilidad
3. Maneja software especializado afín a su carrera, relacionado con la sustentabilidad
4. Participa en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad
5. Ejerce su profesión con justicia social y económica
6. Actúa de acuerdo a los preceptos de la democracia e favor de la paz
7. Incorpora criterios y estrategias parala sustentabilidad
8. Conoce los instrumentos legales y económicos básicos para la planificación del desarrollo de su región



















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3. Análisis por unidad

Unidad:
1

Tema:
INTRODUCCIÓN

1. Competencias...