desarrollo sustentable

Cambio de actitudes cotidianas y por tanto de mentalidad. Los cambios de actitudes y valores no pueden conseguirse exclusivamente sólo mediante medidas legislativas, fiscales, políticas, ni campañas informativas y educativas, sino que requiere de la implicación de la ciudadanía en el diseño, decisión, consecución y vigilancia de los planes, programas y acciones que se decidan llevar a cabo. Másque el respeto a una legalidad, se debe buscar una nueva legitimidad de la acción pública que se beneficie además del carácter bidireccional de las prácticas de la participación.
Para obtener ciertas actitudes y hábitos deseables, se necesita que la sociedad sea consciente de los problemas locales y globales, adquirir una verdadera conciencia de los mismos, debatir las diferentes opciones yadquirir nuevos conceptos. La obtención de esta conciencia requiere de una implicación y además de un compromiso ético. Es precisamente, mediante esta participación ciudadana como puede encauzarse esta implicación real de la ciudadanía en los problemas ambientales.
• Comprender lo global mediante la implicación local. Es cierto que la implicación de la ciudadanía en los problemas ambientales sólopuede llevarse a cabo en aquellos asuntos que le afectan directamente (locales) o excepcionalmente en aquellos asuntos de gran repercusión, normalmente motivados por algún tipo de catástrofe (como en el caso de Doñana o el Prestige). Se ha argumentado en ocasiones que esta dedicación local impide la visión global, pero la experiencia confirma todo lo contrario. Sólo es posible una verdaderaimplicación, no meramente ideológica, con los problemas globales o los acaecidos en otras regiones más o menos alejadas, por analogía a los problemas de la experiencia local. Por ello, sin una verdadera experiencia local es difícil una sólida conciencia global.
No puede haber conciencia sin experiencia y la participación ciudadana permite a los ciudadanos obtener esa experiencia que le forma comopersona y ciudadano, como un servicio público más, como es la propia educación primaria o el servicio de bibliotecas públicas, por citar sólo algunos. Este nuevo contexto favorecerá la retroalimentación de la administración con datos y visiones desde su base social
• Mejorar las tradicionales relaciones de enfrentamiento entre ciudadanos y administración. La implicación de la población en parte de lagestión pública, a través de los procesos de participación, favorece que ésta entienda mucho mejor las complejidades y dificultades de la toma de decisiones de las administraciones públicas, valorando de otra forma la acción política y éstas a su vez conseguirán una mayor cercanía que provocará una mejor comprensión de la realidad a través del conocimiento en proximidad de la ciudadanía y podránaplicar de manera más eficiente y acertada las medidas a llevar a cabo, incluyendo de forma destacada la mejora de la transferencia de información de la administración al ciudadano.
• Obtención de información precisa. La obtención de información precisa, a pesar de los avances tecnológicos e informáticos que permiten grandes aplicaciones y un considerable ahorro de costes no puede darse sin laparticipación. Los programas y actuaciones que se lleven a cabo no tendrán el éxito esperado si no poseen una información particularizada sobre las necesidades reales de la población y sus problemas concretos. En definitiva, gracias a la participación se puede conocer que ocurre fuera de la esfera científico-técnico-política, además de obtener una valiosa diversidad de criterios y una nuevasubjetividad compartida de interpretación del entorno.
Muchas veces, este conocimiento surgido de los ciudadanos se critica por su bajo valor objetivo, de carácter científico. Pero es precisamente, ese aspecto de subjetividad el que se busca, un conocimiento vital, no sistemático, ni racional, ni lógico sino intuitivo, ganado por la experiencia. En cualquier caso, es de suma importancia transmitir...