desarrollo visopercetpual

Desarrollo visoperceptual. Cratty Bryant.
Muchos movimientos son supervisados y dirigidos visualmente. Algunos componentes del desarrollo visual son independientes del desarrollo motor y engeneral este precede al primero.
El aparato visual de los niños tiende a tornarse mas flexible a medida que maduran.
La coordinación visomotriz. Josefina Sanchez Rodriguez.
La ccordinacionvisomotriz es la ejecución de movimientos ajustados por el control de la visión.
El desarrollo de esta coordinación tiene una enorme importancia en el aprendizaje de la escritura.
Las actividadesbásicas de coordinación oculo-manual son lanzar y recibir
Naturaleza de la adquisición del habla.
El habla o expresión verbal es una función especial y compleja, en donde participan desdehabilidades motoras automatizadas, hasta procesos cognoscitivos en distintos niveles de abstracción.
Los contenidos perceptivo-motrices y las habilidades y destrezas básicas. Contreras Jordan, Onofre.Sensación-. Experiencia básica y simple producida por estimulos de la misma naturaleza relacionados con las actividades de los receptores sensoriales.
Percepción-. Supone una experiencia mascompleja, como resultado de procesos de orden superior por integración o asociación de sensaciones.
Percepcion del cuerpo-. Es el conocimiento que otenemos a través de la información que recibimosde nuestro propio cuerpo. Mediante los receptores nerviosos.
Imagen corporal-. Hace referencia a los aspectos mas cualitativos que configuran un concepto subjetivo del propio cuerpo.
Esquemacorporal-. Aspectos de tipo cuantitativo que tienen que ver con la estructura osea y los grados de tensión muscular del organismo, lo que hace posible la percepción global y segmentaria delcuerpo.
Percepción interoceptiva-. Se refiere a la conciencia del estado de los procesos internos del cuerpo.
Percepción proproceptiva- se refiere al conocimiento del cuerpo y de sus partes