Desarrollo y Aprendizajes En Diferentes Entornos

DESARROLLO Y APRENDIZAJES EN DIFERENTES ENTORNOS
CARECTARIZACIÓN DE HÉRNANDEZ ESPINO JESÚS

Hernández Espino Jesús, Nació el 03 de abril de 1999 en Almoloya de Alquisiras; México, hijo de Nabor Hernández Sotelo y María Espino Trejo, es el segundo hijo de tres que tuvieron sus padres, actualmente tiene 12 años y cursa el sexto grado en la Escuela Primaria General “Narciso Mendoza”.
El objetivode estudio del alumno Jesús Hernández Espino es conocer como es su desarrollo tanto físico como mental.
Jean Piaget comenta. “El desarrollo del conocimiento es un proceso espontáneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis. La embriogénesis se refiere al desarrollo del cuerpo, pero concierne, de igual manera, al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones mentales”,Jesús es de complexión delgada, mide 1.52 cms. y pesa 51 kilos es un niño que para su edad se encuentra en el nivel estándar corporal. “Según lo dicho por Piaget se encuentra en una tercera etapa aparecen las primeras operaciones, pero las llamo operaciones concretas porque operan objetos, y aún no sobre hipótesis expresadas verbalmente”, Jesús a pesar de que sufre la ausencia de su madre debido a quetrabaja fuera del país y que tiene un padre ausente totalmente, ha logrado adaptarse a sus abuelos y a su tía quienes son los que están al tanto de él, su maduración se percibe acorde a su edad y se puede decir que esto se debe a las experiencias vividas en casa de sus familiares, así como en la escuela, en ocasiones se le nota triste por la falta de afecto físico de su madre, hasta ciertopunto tiene una regulación emocional debido a que siempre a vivido de esta manera y su equilibración la vive de manera conforme, es decir se conforma con la simple interacción entre la gente que le rodea y lo que puede palpar. Jesús es un alumno que siempre esta indagando, sabe diferenciar entre un objeto y otro, por lo tanto razona lógicamente ante cualquier situación que se le presente o analiza elproblema para dar una respuesta favorable, coordina sus acciones y es una persona que sabe ordenar cualquier actividad que se le presente.

Según Piaget “El aprendizaje presenta el caso opuesto. En general, el aprendizaje es provocado por situaciones: provocado por un experimentador psicológico, o por un maestro de acuerdo a cierto aspecto didáctico, por una situación externa”, Jesús es unniño que comprende lo que se encuentra a su alrededor debido a que tuvo una experiencia con objetos físicos de los cuales el logró un aprendizaje, por consiguiente es capaz de analizar y comprender sin necesidad de tener objetos físicos reales para realizar operaciones lógico-matemáticas. Por ejemplo cuando pongo un problema y el no logra entenderlo en un principio, me pregunta y una vez que lecontesto su duda, este me contesta “haa sí ya entendí”, es decir es un escolar que ante una duda no se queda con ella y es capaz de formular preguntar para despejar estas mismas y así lograr un mejor entendimiento.

El factor de transmisión social en el día a día de cada escolar es un factor importante, pero cabe mencionar que de acuerdo a cada edad es como llevan a cabo cada proceso lingüístico através de la interacción con la sociedad, en caso de Jesús estos procesos se llevan a cabo de manera superior a la de sus compañeros debido al medio que lo rodea, sin embargo esto le ha dado como resultado que sus técnicas de afrontamiento las aplique de manera correcta ante las situaciones que se le presenten.
Ante todo esto, la experiencia juega un papel muy importante en cada escolar, debidoque a través de la experiencia y la retroalimentación es como se logra el aprendizaje de cada individuo, sin experiencia no hay aprendizaje.
Debo decir que parte fundamental para que los niños trabajen bien en el aula es importante que desde casa las tareas se desarrollen en común acuerdo y que se plaique cuando exista un desacuerdo por parte de algun integrante de la familia. P. Malrien dice...